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Conocer las características de los seres vivos. Identificar las principales actividades de los seres vivos.

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Comprender que los seres vivos son sensibles a los cambios.

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Conocer quelos seres vivos tienen una estructura compleja. Reconocer que todos los organismos están constituidos por células.

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Diferenciar entre organismos unicelulares y pluricelulares. Explicar laactividad de los organismos unicelulares y de las células de los organismos pluricelulares.

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Identificar las partes de un microscopio y valorar su utilidad científica.

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Diferenciar las principalesestructuras de una célula: citoplasma, membrana celular y núcleo. Observar la estructura de las células en el microscopio.

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Explicar que las células de los organismos pluricelulares tienenfunciones diferentes pero igualmente necesarias para el organismo.

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Diferenciar los conceptos de tejido biológico, órganos y sistema de órganos.

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Comprender que las características comunes delos seres vivos permiten formar grupos, y que las

CONCLUSIONES

Los científicos creen que hay alrededor de 10 millones de especies diferentes sobre la Tierra. Imagina lo dificil que es estudiary comprender las características, comportamiento y evolución de todas las especies. Para hacer su trabajo más fácil, los científicos clasifican a los seres vivos en grupos y subgrupos cada vez máspequeños, basándose en las semejanzas y diferencias de los organismos. Una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden reproducirse entre sí, produciendo hijos fértiles.Los científicos clasifican a los seres vivos organizándolos en grupos, que incluyen pequeños subgrupos dependiendo de sus características físicas. El criterio para la clasificación de los seresvivios a variado a lo largo de historia. Como el surgimiento de la teoría de la evolución. La mayoría de los autores intentaron que la clasificación fuera “ natural”. Un esquema natural es aquel en el...