BCXSGFDHG
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
El trastorno lleva el nombre del médico Georges Gilles de la Tourette, neurólogo pionero francés quien en 1885 publicó un resumen de nueve casos de personas con reflejos involuntarios. Otro médicofrancés, Jean Marc Gaspard Itard, describió en 1825, por primera vez, el caso de una mujer noble francesa de 86 años de edad con la enfermedad, la marquesa de Dampierre.
Por lo general, los síntomasdel síndrome de Tourette se manifiestan en el individuo antes de los 18 años de edad. El síndrome de Tourette puede afectar a personas de cualquier grupo étnico, aunque los hombres lo sufren unas 3 o4 veces más que las mujeres.
El curso natural del síndrome de Tourette varía entre pacientes. A pesar de que los síntomas del síndrome de Tourette, oscilan entre leves hasta muy severos, en lamayoría de los casos son moderados.
Entrando más a fondo con el análisis puedo decir que es una película llena de un gran contenido social, donde imprime esa substancia que caracteriza la psicologíapositiva, en muchos de los casos las personas están en constante evaluación de sus fortalezas y debilidades y las de los demás, esto para poder ir encontrando un camino sustentable hacia la felicidad delos actos.
En el caso de Brad, se puede ver a un niño, que a pesar de verse invadido por el síndrome de Tourette, cercado por un ambiente educativo poco humanista y por una comunidad educativadonde la burla y discriminación abunda, intenta aferrarse a su sueño, intentar ser un niño normal, en una sociedad desigual.
Sería bueno suponer una comprensión del síndrome y este como un aporteintegral al conocimiento sobre el mismo, y sobre los procesamientos interculturales que se pueden entresacar del mismo, en otras palabras, en lugar de discriminar por el trastorno, se debe, utilizar eltrastorno para comprender al alumno (Brad) y de esta manera crear un ambiente humanista, donde predomine la igualdad y la horizontalidad. Esta horizontalidad se pierde en la infancia escolar de Brad,...
Por lo general, los síntomasdel síndrome de Tourette se manifiestan en el individuo antes de los 18 años de edad. El síndrome de Tourette puede afectar a personas de cualquier grupo étnico, aunque los hombres lo sufren unas 3 o4 veces más que las mujeres.
El curso natural del síndrome de Tourette varía entre pacientes. A pesar de que los síntomas del síndrome de Tourette, oscilan entre leves hasta muy severos, en lamayoría de los casos son moderados.
Entrando más a fondo con el análisis puedo decir que es una película llena de un gran contenido social, donde imprime esa substancia que caracteriza la psicologíapositiva, en muchos de los casos las personas están en constante evaluación de sus fortalezas y debilidades y las de los demás, esto para poder ir encontrando un camino sustentable hacia la felicidad delos actos.
En el caso de Brad, se puede ver a un niño, que a pesar de verse invadido por el síndrome de Tourette, cercado por un ambiente educativo poco humanista y por una comunidad educativadonde la burla y discriminación abunda, intenta aferrarse a su sueño, intentar ser un niño normal, en una sociedad desigual.
Sería bueno suponer una comprensión del síndrome y este como un aporteintegral al conocimiento sobre el mismo, y sobre los procesamientos interculturales que se pueden entresacar del mismo, en otras palabras, en lugar de discriminar por el trastorno, se debe, utilizar eltrastorno para comprender al alumno (Brad) y de esta manera crear un ambiente humanista, donde predomine la igualdad y la horizontalidad. Esta horizontalidad se pierde en la infancia escolar de Brad,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.