beneficios y riesgos en el uso de isotopos

SÍLABO

INFORMACIÓN GENERAL
Facultad / Departamento: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Carrera: Ingeniería Automotriz
Asignatura/Módulo: FUNDAMENTOS DE FÍSICA
Código:
Prerrequisitos:
Ninguno
Correquisitos:
ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA.
1) Resolver ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de números enteros, racionales y reales. 2) Potencias y raíces de números reales. 3) Operaciones conpolinomios. 4) Factorización. 5) Resolución de ecuaciones de primer y segundo grado.
TRIGONOMETRÍA.
1) Triángulo rectángulo. 2) Teorema de Pitágoras. 3) Definición y notación de las funciones trigonométricas. 4) Áreas y volúmenes.
Número de créditos: 0
Área académica: CIENCIAS BÁSICAS
Nivel: 0
Período académico: Septiembre 2014 – Febrero 2015
Paralelo:
Docente:
Nombre:
Nancy JanethGualotuña Cruz
Grado académico o título profesional:
Magíster Docencia Matemática
Breve reseña de la actividad académica y/profesional
La experiencia docente es de 20 años en Educación educación básica, bachillerato y universitaria.
Tutora del sistema de Educación a Distancia carrera Ciencias de la Educación.
Asignaturas impartidas: Fundamentos de Matemática, Matemática para laAdministración y la Economía, Matemática 1, Didáctica de Matemática y Plan de Titulación.


PLAN MICROCURRICULAR
1. Descripción de la asignatura
El curso pretende que el estudiante conozca los fundamentos de mediciones físicas, vectores, cinemática, conceptos de dinámica y adquiera habilidad en la identificación, planteamiento y resolución de problemas. Lo cual, le permitirá abordar el estudio de laFísica Universitaria.

2. Objetivo general de la asignatura o módulo
Los estudiantes serán capaces de conceptualizar y resolver problemas de vectores en el espacio, cinemática y dinámica.

3. Aportes de la asignatura a los resultados del aprendizaje de la carrera y al perfil de egreso
Los aportes de la asignatura al perfil de egreso solo pueden ser consignados por el coordinador o directorde la carrera, luego del análisis de los resultados del aprendizaje de la asignatura y sus evidencias.
Esta materia aporta a los siguientes Resultados del aprendizaje de la carrera.

Nº de resultado(s) de aprendizaje de la carrera
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

(Los resultados de aprendizaje de la carrera son señalados por el coordinador de carrera y serán los que aportan a laasignatura)





4. Resultados del aprendizaje
Resultado del aprendizaje
(Son declaraciones acerca de lo que el estudiante conoce, comprende y/o está en capacidad de hacer luego de terminar la asignatura. se formulan en infinitivo, utilizando un verbo activo.)
Nivel
Forma de evidenciarlo
(Evidencias de la forma en que serán evaluados los resultados del aprendizaje)
1. Aplicar losmétodos del análisis dimensional y conversión de unidades para analizar e interpretar conceptos físicos y resolver problemas.
M
Resuelve problemas relacionados con las unidades de medida más usuales de longitud, superficie, volumen, masa y tiempo en ejercicios y problemas planteados.
2. Aplicar los conceptos de los vectores y sus operaciones en el espacio tridimensional en la resolución de problemas.M
Utiliza en pruebas escritas y tareas los conceptos de vectores y realiza correctamente operaciones con ellos.
3. Calcular la posición, la velocidad, la aceleración, desplazamiento y la distancia recorrida de una partícula, en cualquier instante de tiempo, en una y dos dimensiones mediante la construcción de ecuaciones generales o interpretación de gráficas del movimiento.
M
Identifica enpruebas y tareas el tipo de movimiento y construye las ecuaciones generales del movimiento para determinar posición, velocidad, aceleración.
4. Aplicar las leyes de Newton y condiciones de equilibrio traslacional en la resolución de problemas.
M
Portafolio que contenga la solución de problemas propuestos relativos a dinámica.
Nivel:(B= básico, M= medio, A= alto).

5. Metodología
a....