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2.- COMPETENCIA (S)
El estudiante conocerá y utilizará instrumentos de medida de longitud tanto grandes como pequeños con la exactitud necesaria. Dentro de estos instrumentos se utilizará elflexo metro, calibrador vernier y el micrómetro.

El estudiante aplicará correctamente la teoría de errores a las mediciones directas e indirectas realizadas.


3.- MATERIALES
1. Flexometro.
2. Calibrador vernier.
3. Micrómetro.
4. Cilindro.
5. Mesa.
6. Carnet.
4.- PROCEDIMIENTO
Cada grupo de alumnos efectuara las medidas necesarias para calcular el volumen del cilindro,el área de la mesa y el espesor del carnet. Cada medida será tomada un Nº de veces, participando cada uno de los alumnos.
Sobre la base de lecturas se efectuara la aplicación de la teoría deerrores; tanto para las mediciones directas e indirectas.

5.- DURACION DE LA PRÁCTICA
La práctica tiene una duración de 2 periodos.




6.-MEDICIONES Y CALCULOS
Flexómetro ( Área de lamesa) (0,1 cm. de error)
Base (cm.)
Altura (cm).
97,5
31,3
97,7
31,4
97,6
31,2
97,7
31,2
97,4
31,3
97,6
31,1

Calibrador Vernier (Volumen del cilindro) (0,02 mm. de error)
Diámetro (mm)Altura (mm)
22,03
101,01
22,12
101,1
22,01
101,09
22,10
101,05
22,07
101,2
22,2
101,07

Micrómetro (Espesor del carnet) (0,01 mm. de error)
Espesor
0,30
0,32
0,33
0,31
0,30
0,317.- CUESTIONARIO.
1. - ¿Qué es la sensibilidad de un instrumento?
- Es la unidad mínima que puede medir el instrumento.
2. - ¿Por qué debemos expresar cada dimensión de la forma X = X +-S.X ?
- Porque se debe tomar en cuenta el margen de error al momento de expresar una dimensión.
3. - ¿Cuál de los instrumentos es más preciso y por qué?
El Micrómetro, porque tiene un grado errormas bajo (0,01 mm.).
4. - ¿Usted cree que puede tener una lectura de 39.73 mm en un calibre cuya sensibilidad es de 0.02 mm? Explique.
- No, porque el error difiere en la medición en las...