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CICLO ESCOLAR: 2012 -2013. GRADO: 4º.
Practica social del lenguaje: Exponer un temade interés. Ámbito: Estudio
Propósito: - Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición El propósito de este tema es exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partirde una investigación documental. Para preparar la exposición será necesario localizar información en diversostextos, analizarla, seleccionar la más útil y ordenarla.

Aprendizajeesperado
- Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementario irrelevante sobre un tema.
-Identifica y usa recursos para mantener la cohesión ycoherencia al escribir párrafos.
- Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
Competencia:
-Emplear el lenguaje para comunicarsey como instrumento para aprender
-Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas

Materiales y referentes:
Libro del alumno.
Material bibliográfico
Libreta
Material diverso para exposiciones
Material para cartelSECUENCIA DIDÁCTICA:
APERTURA
1.- Como primera actividad identificarán un tema de interés personal, con ayuda del maestro, los alumnos tomaránturnos para platicar sobre los temas que les interesan:deportes, programas de tv, animales e identificaran compañeros con temas afines para que formen equipos de tres alumnos como máximo.

DESARROLLO
2.- Elaborarán preguntas alrededor de los puntoscentrales de los temas para orientar la búsqueda de información. Organizados por equipos, los alumnos plantearán preguntas que les gustaría responderalrededor de la temática elegida. Escribirán suspreguntas, las compartirán con el resto del grupo y las enriquecerán.
3.- Identificarán material bibliográfico sobre los temas para recopilar información útil y especifica. En equipos explorarán laCICLO ESCOLAR: 2012 -2013. GRADO: 4º.
Practica social del lenguaje: Exponer un temade interés. Ámbito: Estudio
Propósito: - Resume información pararedactar textos de apoyo para una exposición El propósito de este tema es exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partirde una investigación documental. Para preparar la exposición será necesario localizar información en diversos textos, analizarla, seleccionar la más útil y ordenarla.

Aprendizajeesperado
- Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquellaque es repetida, complementario irrelevante sobre un tema.
-Identifica y usa recursos para mantener la cohesión ycoherencia al escribir párrafos.
- Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
Competencia:
-Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
-Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas

Materiales y referentes:
Libro delalumno.
Material bibliográfico
Libreta
Material diverso para exposiciones
Material para cartelSECUENCIA DIDÁCTICA:
APERTURA
1.- Como primera actividad identificarán un tema de interés personal, con ayuda del maestro, los alumnos tomarán turnos para platicar sobre los temas que les interesan:deportes, programas de tv, animales e identificaran compañeros con temas afines para que formen equipos detres alumnos como máximo.

DESARROLLO
2.- Elaborarán preguntas alrededor de los puntoscentrales de los temas para orientar la búsqueda de información. Organizados por equipos, los alumnos plantearán preguntas que les gustaría responder alrededor de la temática elegida. Escribirán suspreguntas, las compartirán con el resto del grupo y las enriquecerán.
3.- Identificarán material bibliográficosobre los temas para recopilar información útil y especifica. En equipos explorarán laCICLO ESCOLAR: 2012 -2013. GRADO: 4º.
Practica social del lenguaje: Exponer un temade interés. Ámbito: Estudio
Propósito: - Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición El propósito de este tema es exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partirde una investigación...