Bibliografias Sobre Familia Escuelacomunidad

Titulo del texto:
COMO INVESTIGAR Y EDUCAR FUERA DEL AULA ESCOLAR un modelo pedagógico alternativo.
Año:
2007
País:
Venezuela
Editorial:
2 da. Edición Fondo editorial de la universidadpedagógica experimental libertador. (FEDUPEL) La editorial pedagógica de Venezuela.
Aspectos Fundamentales:
Capitulo I:
La Educación No Formal: su vinculación con la Práctica Docente No Convencional.Capítulo II:
Sensibilización y preparación teórico practica del equipo docente promotor.
Capítulo III:
Técnicas de recolección de datos en diversos escenarios.
Capítulo IV:
Técnicas parapresentar resumir e interpretar los datos.
Capítulo V:
La aplicación de la metodología cualitativa en un programa de interacción entre la universidad y la comunidad caso: Barrio Guarataro.
CapítuloVI:
Otros escenarios para investigar y educar: los ámbitos penitenciarios y los centros de tratamiento comunitario penitenciario.
Resumen del contenido:
A manera de colofón, El arqueo de estematerial nos plantea que el desarrollo de una comunidad debe ser una prioridad, dentro del sistema educativo, esta constituye un componente necesario de los planes de nación.es un proceso que implicarealizar una acción simultáneamente en dos direcciones desde dentro de la comunidad y las familias hacia las universidades, instituciones y organismos gubernamentales y viceversa. La promoción de alianzainterinstitucionales constituye un elemento indispensable para la implementación de un modelo pedagógico con los promotores comunitarios de otras comunidades de esta forma el modelo educativo ofreceinformación sobre las características reales de las comunidades de pobreza de caracas. Esto motiva a producir materiales pedagógicos y estrategias de acción que realmente contribuyen a elevar el niveleducativo de los sectores urbano marginados de las ciudades trabajando conjuntamente con las familias.

Titulo del texto:
FAMILIA =ESCUELA construyendo juntos una relación equilibrada
Año:...