bio genetico

f Objetivos:

 Conocer

y
comprender
los
ciclos
Biogeoquìmicos más importantes de nuestro
planeta.

 Reconocer la importancia de cada uno de estos

elementos
vivientes.

para

 Valor: RESPETO

todos

los

organismos

 En contraste con la energía de la luz solar, los

nutrientes no descienden sobre la Tierra en un flujo
continuo desde lo alto.

 Losnutrientes son los elementos y moléculas
pequeñas que constituyen todos los componentes
básicos de la vida.

 Los

organismos necesitan de algunos de ellos,
llamados macronutrientes, en grandes cantidades , por
ejemplo, agua, carbono, hidrógeno, oxígeno,
nitrógeno, fósforo, azufre y calcio.

 Los micronutrientes, como el cinc, el molibdeno, el

hierro, el selenio y el yodo, son necesariossólo en muy
pequeña cantidad.

 Los ciclos de nutrientes, también llamados ciclos

biogeoquímicos, describen los caminos que estas
sustancias siguen durante su tránsito desde y hasta las
comunidades.
 Las

fuentes y lugares de almacenamiento
nutrientes se denominan reservas.

de

 Las reservas principales se encuentran generalmente

en el ambiente inanimado o abiótico. Porejemplo,
existen varias reservas importantes de carbono:
este elemento se almacena como CO2 en la atmósfera,
en solución en los océanos y en forma de combustibles
fósiles en el subsuelo.

 Ciclos locales: circulación en pequeñas extensiones

(reservorios). Ejemplos: P, K, Ca
 Se hallan en los suelos.
 Ciclos

globales: Los elementos químicos son
transportados a grandes distancias alo largo de las
“Etapas del ciclo”. Ejemplos: C, H-O (agua), N, S.

 Ciclos Hidrológicos: Ciclo del agua en cualquiera

de sus 3 estados.
 Ciclos gaseosos: Son cortos y rápidos, ejemplo:

CO2 (entre los seres vivos y la atmósfera).,
también algunos gases contaminantes..
 Ciclos sedimentarios: Son los más largos en el

tiempo (años, siglos o milenios). Ejemplo:
Combustibles fósiles.Carbón, petróleo, gas
natural.

a) ¿Qué sucede con el agua en la imagen?
b) ¿Qué tipo de cambios experimenta: reversibles o irreversibles?
c) Podrías nombrarlos.

 Todos los organismos necesitan agua para vivir; si no, ¡imagina

qué sucedería durante una sequía!, o cómo son los desiertos.
 En la naturaleza , el agua se encuentra en tres estados: Líquido,
en los ríos, lagos y elmar; sólido, el hielo o la nieve en la cima de
las montañas y en los glaciares; y gas, en el vapor de agua que hay
en el aire.
 El agua se encuentra en constante circulación en la naturaleza:
Fluye por los ríos, llega al mar, se evapora y asciende a la
atmósfera, por las nubes y precipita nuevamente a la tierra en
forma de lluvia, granizo o nieve. Estas transformaciones que
experimenta elagua de un estado a otro se conoce como ciclo del
agua o ciclo hidrológico.
 Sin embargo, pese a todo este movimiento, la cantidad total de
agua en el planeta se mantiene constante y ha sido así desde que
se formó la Tierra.

 ¿En qué fases del ciclo del agua ocurren cambios de

estado? Enciérralas.
 ¿Qué tipos de cambios experimenta el agua: químicos
o físicos?
 ¿De qué manera losseres vivos aportan agua al ciclo?
 ¿Cuál es el papel del Sol en el ciclo?

 Producto del constante ciclo del agua y de sus cambios de

estado, podemos encontrar agua en sus tres estados.
 Esto se explica porque la energía del sol permite la
evaporación del agua desde la superficie de la Tierra, luego
el vapor de agua, al entrar en la atmósfera, se condensa
debido a los cambios detemperatura, formando pequeñas
gotas de agua que luego precipitan a la Tierra en forma de
lluvia, nieve o granizo.
 Una vez en la Tierra, el agua escurre por su superficie, la
llamada escorrentía, hasta acumularse en los cuerpos de
agua dulce.
 Parte de esta agua dulce se filtra a través del suelo, la
percolación, y forma las napas subterráneas, y otra parte es
ocupada por los seres vivos y...