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MÓDULO IV:
“ELEMENTOS DE UNA PRESENTACIÓN”



















IDEAS
PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
* Debe dejarse claro que las nuevas tecnologías son deslumbrantes y pueden añadirle gran valor a una presentación. Pero no debe dejarse seducir por ellas, ya que la audiencia lo que desea es escuchar algo realmente nuevo, producto de una excelenteinvestigación.
APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)
* Dependiendo del tema a tratar, es necesario presentar evidencia suficiente para sustentar un argumento sólido que cubra los tópicos y dimensiones exigidos por la instrucción. La respuesta a ¿cuánto es suficiente? depende del tema que se aborde.
* Debe tenerse en cuenta que las presentaciones efectivas dependen de la calidad de la informaciónexpuesta y no de la forma como ésta se presente (espectacularidad).
* Se debe poner especial cuidado en la articulación de la información que se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir a una exposición fluida de los datos nuevos sobre un tema en particular que la audiencia no conoce.
* Comunicar persuasivamente el conocimiento es una habilidad de gran valía para elinstructor eficaz.
ÉTICA
* La dimensión ética de la instrucción refiere a la honestidad con la que se transmite el conocimiento. Respetar los derechos de autor es el primer paso en la ética del instructor.

DISEÑO
SELECCIONAR TEXTO E IMAGEN
* Preparar un guión con el fin de evitar productos finales carentes de una estructura lógica o que no puedan comunicar el mensaje central. Además, éstepuede usarse como herramienta de evaluación durante el desarrollo de la instrucción.
* El guión con los temas y subtemas puede ser la diapositiva inicial de la presentación. A partir de ésta se definen los títulos de las otras diapositivas y bajo cada título se incluye el texto explicativo, las imágenes de apoyo y las notas personales.
* Cada diapositiva debe tener un título que aclaretanto al público como al aprendiz, cuál es el punto principal a comunicar. Esto asegura la coherencia en la presentación y ayuda a organizar el material.
* El texto de cada diapositiva se debe limitar a unas cuantas frases. En general, cada diapositiva debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea, no importa que un par de diapositivas tengan 8 líneas, pero que esto no seala regla.
* A no ser que los estudiantes realicen una cita textual, no deben incluirse párrafos en las
* Escribir frases, no oraciones. Tenga en cuenta que la presentación es el soporte de su discurso verbal, no el reemplazo de éste y que le debe recordar además, hacer comentarios adicionales.
* No olvide simplificar, simplificar y simplificar. Cuando termine de preparar lapresentación, debe volver a editarla con el fin de omitir palabras innecesarias o reemplazar oraciones por palabras claves.
* Se debe tener especial cuidado con la redacción y ortografía, pues los errores se magnifican cuando se proyectan. Un buen truco consiste en imprimir la presentación y pedirle a alguien más que la lea con el fin de corregir errores ortográficos, mecanográficos u otrasinconsistencias.
* Las ayudas visuales como gráficas, mapas, dibujos y fotografías, entre otras, se deben utilizar para permitir a la audiencia visualizar conceptos que de otra forma resultarían difíciles de entender. Deles ese uso.
* No espere que las ayudas visuales hagan análisis, creen empatía, generen preguntas o construyan una relación con la audiencia. Esa es labor del presentador.
* Sedebe abrir y cerrar la presentación con textos que sean especiales. Los primeros minutos sirven para establecer un contexto que es crítico para generar las expectativas y el interés de la audiencia. Los minutos finales sirven para unir todas las piezas y enfatizar los puntos más importantes que se han tratado a lo largo de la presentación.
ARMONÍA
* Debe promoverse la simplicidad a lo largo...