Biografías de personajes de la historia de México♥♥

LÁZARO CÁRDENAS


En diciembre de 1933 se efectuó, en Querétaro una convención en la que se aprobó el contenido del Plan Sexenal y la candidatura del General Lázaro Cárdenas del Río a la presidencia.

Debido a una gira electoral muy completa por toda la República; escuchó, discutió, atendió peticiones, quejas y protestas de millones de mexicanos. Los aspectos de este Plan fueron:

•Programa agrario
• Programa industrial
• Programa sindical
• Programa educativa
 El gobierno de Lázaro Cárdenas, se buscaba una educación para el campo a través de la escuela rural en donde está presente todavía la educación vasconcelista y una educación técnica que culminó con la fundación del Instituto Politécnico Nacional de donde saldrían los técnicos para promover la industrialización delpaís. 
Poco antes de que concluyera el año de 1934 el Congreso de la Unión aprobó la propuesta del Partido Nacional Revolucionario (PNR) de modificar el artículo tercero constitucional. Ya reformado, el texto establecía que la educación impartida por el estado debía ser socialista, excluir toda doctrina religiosa y combatir el fanatismo mediante la inculcación de un concepto racional y exactodel universo y de la vida social. Asimismo, ampliaba las facultades del gobierno federal tanto para controlar los distintos niveles del sistema educativo como para vigilar el funcionamiento de las escuelas particulares.
Entre los pedagogos que influyeron en este periodo, tenemos al mexicano Rafael Ramírez y los extranjeros Makarenko, Blonski, Pinkevich y Pistrak.
Continúan las ideas pedagógicasde Dewey, donde la propuesta de la Escuela Activa se ajusta a las condiciones del campesino mexicano como escuela de la acción donde se aprendería a explotar la tierra y sentaría las bases para la industrialización.
Por educación socialista se entendía ayudar a los campesinos a gestionar obras de carácter social para la comunidad, el luchar por la formación de cooperativas de consumo, el tramitarante las autoridades correspondientes el establecimiento de ejidos, la enseñanza de varios tipos de actividades pues la educación normal que se recibía comprendía la enseñanza de carpintería, ebanistería, sastrería, panadería, primeros auxilios, conservación de alimentos, apicultura, porcicultura, horticultura y otras más. 
También por educación socialista muchos maestros entendieron la luchaque habrían de dirigir contra los terratenientes y la fundación de ejidos. 
Entre otros objetivos esta educación socialista pretendía:
*Integrar a la mujer a la vida nacional dándole derechos políticos y económicos. La escuela empezó por lograr la igualdad entre hombres y mujeres, implantando la coeducación, que asustó a muchos padres. 
*Extirpar enfermedades y vicios de la sociedad mexicana.Campaña contra la tuberculosis, parásitos, alcoholismo, juegos de azar y fanatismos. 
*Alfabetizar al pueblo. 
*La lucha anticlerical pasó a segundo plano y se combate de manera indirecta a través de las orientaciones sociales y los fundamentos de la ciencia. 
En el terreno propiamente pedagógico el trabajo dentro del aula se organizaba en torno a tres complejos: la naturaleza, el trabajo y lasociedad. 
Fidel Velázquez
Nace el 24 de abril de 1900 en San Pedro Azcapotzaltongo hoy municipio de Nicolás Romero en el Estado de México, Sus padres Gregorio Velázquez y Helinda Sánchez.
En 1916 al llegar a la Ciudad de México empieza a trabajar como ayudante de máquinas en una maderería de la colonia San Rafael, después trabaja en una lechería de la Hacienda El Rosario como repartidor deleche.
En 1921 se empieza a interesar en las actividades sindicalistas de los precursores del obrerismo nacional agrupados en la heroica Casa del Obrero Mundial, acudía a la Confederación General de Trabajadores (CGT), no obstante haber tenido sus primeras experiencias colectivas dentro de la CROM.

1924 Luego de ser despedido de la lechería por intentar crear un sindicato, forma la Unión de...