Biologia 1

COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 17 “HUAYAMILPAS PEDREGAL”
ACADEMIA DE QUÍMICA-BIOLOGÍA

Guía de estudio para la Asignatura de
(RIEMS) ( CLAVE 742 )
 

 
 
Biología I "La vida en la Tierra"
 
Bloque temático I
"Características, clasificación y composición química de los seres vivos"
 
Núcleo temático 1

Biología como ciencia
 
Propósito:
Al final de este bloque el estudianteserá capaz de resolver problemas de la vida cotidiana y comunicar conclusiones, obteniendo, ordenando, registrando y sistematizando información de fuentes relevantes, identificando los sistemas y reglas o principios de fenómenos biológicos, respondiendo a preguntas de carácter científico participando en diferentes grupos de trabajo, aportando puntos de vista y considerando los de otras personas,para valorar la contribución de la Biología en los ámbitos de salud, ambiente y biotecnología relacionados con las características, clasificación y química de los seres vivos.
 
Problemática situada:
Un reciente estudio ubico a México en los primeros lugares de obesidad, es muy común que por nuestras actividades diarias no tengamos el tiempo suficiente para planear una dieta alimenticiaadecuada y terminemos comiendo en la calle comida poco nutritiva y con excesos de carbohidratos y grasas (comida chatarra).
La obesidad y otros trastornos alimenticios tienen grandes consecuencias en la salud, entender las causas y consecuencias de dichos trastornos es muy importante para buscar una solución a este problema de salud pública.

 
Preguntas generadoras:
¿Cómo participa la Biología enel tratamiento de la obesidad?
R: dando opciones para una buena alimentación y una buena calidad de vida, además de…___
¿Cómo es el metabolismo en las personas obesas?
R: mas lento, porque . . .___________________________________________
¿Sabes de donde provienen los alimentos que consumes?
R: _________________________________________________________--
 
Actividad 1
Investigar que estudiala biología, sus ramas y las ciencias auxiliares en libros disciplinares, escribir un resumen en el cuaderno de forma individual.
 
Buscar en una revista, periódico o internet una noticia sobre obesidad en México.
 
Describir a la Biología, sus ramas y las ciencias auxiliares en equipos colaborativos y construir un andamio cognitivo.
 
Relacionar los contenidos con el artículo de Obesidad enMéxico y elaborar un mapa conceptual para explicar qué ramas y ciencias auxiliares de la biología participan en la problemática situada. El trabajo se llevará a cabo en equipos colaborativos
 
Exponer los mapas conceptuales y discutir en plenaria los resultados.

 
Núcleo temático 2 “Características y clasificación de los seres vivos”
Actividad 2
Investigar las característicasdistintivas de los seres vivos en libros disciplinares, escribir un resumen en el cuaderno de forma individual.

Investigar los diferentes criterios de la clasificación de los seres vivos que establecieron investigadores como Teofastro, Aristóteles, Carl von Linneo, Whittaker, Woese, considerar las características de tipo y número de células así como el modo de nutrición, en libros disciplinares yescribir un resumen en el cuaderno de forma individual.
Investigar el estudio de la sistemática, taxonomía, clasificación y nomenclatura en libros disciplinares, escribir un resumen en el cuaderno de forma individual.

Observar una imagen de un ambiente natural y registrar los resultados en una tabla trabajando en equipos colaborativos, para distinguir la materia viva de la materia inerte y lasdiferentes especies que se presentan.

Describir las características distintivas de los seres vivos en equipos colaborativos y construir un andamio cognitivo.

Describir la clasificación de los seres vivos en equipos colaborativos y construir un andamio cognitivo.

Relacionar los contenidos investigados con el artículo de la obesidad en México, la hipótesis planteada acerca de la obesidad y...