biologia 3
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
En sesión plenaria y bajo la guía docente participa con el grupo en una lluvia de ideas sobre las preguntas que aparecen abajo.
¿Cuál es laimportancia del agua para la vida?
Mi opinión: Nos ayuda a sobrevivir, es el solvente universal menos de las grasas.
Mis compañeros: Nos quita la sed y con el aguariega las plantas.
¿Qué función tienen los carbohidratos en los organismos?
Mi opinión: Nos brinda energía y ayuda al metabolismo de las grasas e impide la oxidaciónde las proteínas.
Mis compañeros: Darnos energía.
¿Recuerdas alguna función de las proteínas en los seres vivos?
Mi opinión: Crea anticuerpos y conduce la sustanciaa las células.
Mis compañeros: No sé.
ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Responde las siguientes preguntas.
¿Cómo puedes relacionar loaprendido en la etapa con tu vida diaria?
R= Con la alimentación, pues así aprendemos lo que hace bien y tener una buena alimentación, consumiendo alimentos sanos yconociendo su función, además de que así aprendemos a comerlas en sus cantidades correctas.
En la actividad de aplicación, ¿comprendiste de inmediato lasinstrucciones?
R=Si, porque las instrucciones fueron claras.
¿Cuánto tiempo requeriste para elaborar argumentos válidos sobre la relevancia y confiabilidad de las fuentesconsultadas? ¿Por qué?
R=Unas 2 o 3 horas porque tome mi tiempo para organizar las ideas de manera que el escrito fuera coherente y de acuerdo a las fuentes consultadas.¿Qué actividad o actividades te interesaron más? ¿Por qué?
R= La actividad de aplicación y la integradora porque adquirí más conocimientos.
En sesión plenaria y bajo la guía docente participa con el grupo en una lluvia de ideas sobre las preguntas que aparecen abajo.
¿Cuál es laimportancia del agua para la vida?
Mi opinión: Nos ayuda a sobrevivir, es el solvente universal menos de las grasas.
Mis compañeros: Nos quita la sed y con el aguariega las plantas.
¿Qué función tienen los carbohidratos en los organismos?
Mi opinión: Nos brinda energía y ayuda al metabolismo de las grasas e impide la oxidaciónde las proteínas.
Mis compañeros: Darnos energía.
¿Recuerdas alguna función de las proteínas en los seres vivos?
Mi opinión: Crea anticuerpos y conduce la sustanciaa las células.
Mis compañeros: No sé.
ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Responde las siguientes preguntas.
¿Cómo puedes relacionar loaprendido en la etapa con tu vida diaria?
R= Con la alimentación, pues así aprendemos lo que hace bien y tener una buena alimentación, consumiendo alimentos sanos yconociendo su función, además de que así aprendemos a comerlas en sus cantidades correctas.
En la actividad de aplicación, ¿comprendiste de inmediato lasinstrucciones?
R=Si, porque las instrucciones fueron claras.
¿Cuánto tiempo requeriste para elaborar argumentos válidos sobre la relevancia y confiabilidad de las fuentesconsultadas? ¿Por qué?
R=Unas 2 o 3 horas porque tome mi tiempo para organizar las ideas de manera que el escrito fuera coherente y de acuerdo a las fuentes consultadas.¿Qué actividad o actividades te interesaron más? ¿Por qué?
R= La actividad de aplicación y la integradora porque adquirí más conocimientos.
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