Bloque 5 Consignas

9°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

SN y PA

Patrones y Ecuaciones

Los promedios

9.5.1

1/3

G9B5C1

LMS

83

Consigna: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas.
1. Un estudiante obtuvo 6.4 y 7.8 en dos exámenes respectivamente. ¿Cuánto debe obtener en un tercer examen para
tener un promedio de 8?

22. La superficie de un terreno rectangular mide 396 m , si el lado más largo mide 4 m más que el otro lado, ¿cuáles son
las dimensiones del terreno?

3. El rendimiento de un automóvil es de 8 km por litro de gasolina en la ciudad y de 12 km por litro de gasolina en
autopista. Si este automóvil recorrió en total 399 km y consumió 36 litros de gasolina, ¿cuántos kilómetros se
recorrieron enla ciudad y cuántos en la autopista?

9°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

SN y PA

Patrones y Ecuaciones

El garrafón de agua

9.5.1

1/3

G9B5C1

LMS

83A

Tarea para la casa, resuelvan este problema:
Un garrafón lleno con 18 litros de agua cuesta $70.00, si el envase cuesta 1.5 veces lo que cuesta el líquido, ¿cuántocuesta el envase y cuánto el líquido?

9°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

SN y PA

Patrones y Ecuaciones

Inventando problemas

9.5.1

2/3

G9B5C1

LMS

84

Consigna: Organizados en equipos, analicen las siguientes ecuaciones y redacten un problema que se pueda resolver
con cada una de ellas.
ECUACIIÓN

PROBLEMA

a) x  0.2x  60

b)

c)

9°

x  y  170
x  y  20

xx  5  150

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

SN y PA

Patrones y Ecuaciones

Inventando problemas

9.5.1

2/3

G9B5C1

LMS

84A

A continuación se proporcionan otras ecuaciones como tarea para la casa.

2 y  100  2 x

a) 5x  5  4 x  20
b)

2 x  y  250c)

x 2  3x  1  0

d)

3( x  2)( x  3)  60

9°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

SN y PA

Patrones y Ecuaciones

La caja de cartón

9.5.1

3/3

G9B5C1

LMS

85

Consigna. Organizados en equipos, formulen una ecuación que permita resolver el siguiente problema. Posteriormente
contesten las preguntas. Pueden usarcalculadora.
1. Se va a fabricar una caja sin tapa con una hoja cuadrada de cartón. Para ello, en cada esquina de la hoja cuadrada
hay que cortar un cuadrado de 3 pulgadas por lado y después doblar las partes restantes para formar la caja. Si la
caja tendrá un volumen de 108 pulgadas cúbicas, ¿cuánto deberá medir por lado la hoja cuadrada?

2. Supongamos que se quiere obtener un volumen menorque 108 pulgadas cúbicas. ¿Cuánto podrían medir por lado
los cuadrados que se recortan en la esquinas? _____________

3. ¿Cuánto deberían medir por lado los cuadrados que se recortan en las esquinas si se quiere obtener el mayor
volumen posible? ________ ¿Cuál es el mayor volumen posible?

9°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

5

FE y MMedida

Cortando un cilindro

9.5.2

1/2

G9B5C

LMS

86

Consigna: En forma individual, anota debajo de cada cilindro, cono o esfera el nombre de la figura que se obtiene al hacer el corte
que se indica. Al terminar compara con tus compañeros tus anotaciones y si no coinciden traten de ponerse de acuerdo
Algunos cortes que se pueden hacer al cilindro:
Paralelo a la basePerpendicular a la base

Oblicuo a la base (1)

Oblicuo a la base (2)

__________________

__________________

__________________

__________________

Algunos cortes que se pueden hacer al cono:
Oblicuos a la base

________________

Perpendiculares a la base

________________

Paralelos a la generatriz

________________

Paralelo a la base

________________

9°

Bloque...