Breves Psu 3 MEDIO

CONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE:____________________________________________ PUNTAJE______________________
CURSO: _____________________________________________ NOTA:­­­­­­­­­­­_______________________
Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos.COMPRENSIÓN DE LECTURA
A. TEXTOS BREVES
TEXTO 1
“La otra mañana he asistido a una escena altamente edificante para la moral de todos los que la contemplaban. Un caballero, en mangas de camisetas y una carga de sueños en los ojos, atraillando a tres párvulos, discutía a grito pelao con una pantalonera, mujercita de pelo erizado, y ligera de manos como Mercurio lo era de pies, y digo ligera de manos porquela pantalonera no hacía sino agitar sus puños en torno de las narices del caballero en camiseta.
Para amenizar este espectáculo y darle la importancia lírico-sinfónica que necesitaba, acompañaban los interlocutores su discusión de esas palabras que, con mesura llamamos gruesas, y que forman parte del lenguaje de los cocheros y los motormans irritados.
Por fin el caballero de los ojos somnolientosagotado su repertorio energético, recurrió a este último extremo, que no pudo menos de llamarme la atención.
Dijo: - Usted a mí no me falte el respeto, porque yo soy jubilado.”

1. La expresión “altamente edificante para la moral” puede calificarse como:
A) Objetiva.
B) Elogiosa.
C) Exagerada.
D) Irónica.
E) Despectiva.

2. Según la información entregada por el autor del texto, lo que llama suatención es:
A) La discusión que sostienen la pantalonera y el jubilado en público.
B) Las características de ambos interlocutores.
C) El argumento utilizado por el hombre para exigir respeto a la mujer.
D) La procacidad del debate.
E) La falta de motivación para tan acalorada disputa.

3. Según el autor, la “importancia lírico-sinfónica” del espectáculo está dada por:
A) El aumento en losvolúmenes de voz utilizados.
B) El incremento de la espectacularidad de la discusión.
C) La apariencia operática de ambos interlocutores.
D) El uso de palabras “gruesas”, es decir, ampulosas y rebuscadas.
E) La incorporación de insultos y groserías a la discusión.

TEXTO 2
“Los pintores posteriores a los romanos siempre se imitaron el uno al otro, y de edad en edad llevaron dicha arte a su declinación.Luego de éstos viene Giotto, florentino que no contento con imitar la obra de Cimabue, su maestro, y nacido en montes solitarios, comenzó a diseñar sobre las piedras las acciones de los rebaños que él estaba encargado de vigilar; y después de mucho estudio adelantó no sólo a los maestros de su edad, sino a todos aquéllos de muchos siglos anteriores. Luego de Giotto el arte decae, porque todosimitaron esa pintura”

4. Señale qué enunciado es verdadero de acuerdo a la información contenida en el texto.
A) Giotto nunca imitó la obra de otro pintor.
B) Los adelantos de Giotto se deben a su dedicación exclusiva a la actividad de la pintura.
C) Giotto cuenta entre sus méritos su condición de autodidacta.
D) El arte posterior a Giotto prosigue sus avances en la pintura.
E) Antes y después deGiotto, el arte declina por la misma razón.

5. Según el autor, la causa del decaimiento del arte se debe a:
A) La falta de estudio por parte de los pintores.
B) La actitud meramente imitativa de los pintores.
C) Las disímiles condiciones de estudio y dedicación.
D) La falta de talento generalizado.
E) La disimilitud de experiencias y condiciones materiales.

6. De acuerdo a la información entregada porel texto, el salto cualitativo dado por Giotto se debe a:
A) Su dedicación al estudio y disconformidad con la actividad restringida a la imitación.
B) Su talento innato.
C) Las enseñanzas entregadas por Cimabue, su maestro.
D) La mediocridad de sus antecesores y contemporáneos.
E) Su permanente hostilidad hacia la estética vigente.

TEXTO 3
“En la época de Homero y de Hesíodo las artes...