Buenas Tardes Colega Mabel

Buenas tardes colega Mabel. La felicito por la creación de este blog para ayudar a los maestros y maestras quienes tienen la gran responsabilidad de realizar en este mes los Informes Descriptivos de sus alumnos. Soy Coordinadora en el Departamento de Evaluación de una escuela y quiero contribuir con algunos aportes a su página. Este es el modelo del Informe Descriptivo Final. Gracias y esperosea de gran ayuda.Cualquier sugerencia escribame a mi correo.
INFORME DESCRIPTIVO FINAL
QUIEN SUSCRIBE DOCENTE: __________________________________________ DEL GRADO: _______ SECCIÓN: ________ AÑO ESCOLAR: ___________” CERTIFICA QUE EL (LA) ALUMNO (A): _____________________________________________________________
CÉDULA ESCOLAR: _________________ DURANTE EL PRESENTE AÑO ESCOLAR OBSERVÓ EL SIGUIENTEDESEMPEÑO:
Carlos es un niño solidario, atento, pulcro, respetuoso, espontáneo y participativo en clase. Asiste puntualmente a clase y cuida su apariencia personal. Se esmera en elaborar sus trabajos por sí solo. Es responsable en la entrega puntual de sus trabajos. Posee una lectura fluida acorde a su edad. Aplica con seguridad los aspectos formales de la escritura en sus trabajos escritos.Realiza acertadamente comprensión lectora de textos cortos. Expresa con gran facilidad sus ideas y opiniones. Construye con coherencia párrafos cortos. Se destaca al realizar exposiciones orales sobre temas relacionados con su proyecto. Muestra excelente dominio para reconocer el valor de posición de un número.Se muestra seguro al leer y escribir cantidades en letras. Se destaca al realizar los númerosdel 1 al 100 de manera progresiva y regresiva. Efectúa con seguridad operaciones básicas de adición y sustracción con números de tres cifras. Resuelve acertadamente problemas sencillos de su entorno social.
Te felicito por tu excelente rendimiento y comportamiento. ¡Estoy muy orgullosa de tí porque eres un niño muy aplicado! ¡Felices Vacaciones!
EN CONCORDANCIA CON LA EVALUACION CUALITATIVA YCONFORME A LO EXPRESADO EN LA GACETA OFICIAL N° 36787 DEL 15/09/1999 OBTUVO EL LITERAL A POR CONSIGUIENTE FUE:
PROMOVIDO: __ x__ AL SEGUNDO GRADO
Gracias profe Estela por su valioso aporte, estoy segura que servirá de guía para los docentes que siguen el Blog. Es un aporte valioso para estos días que están todos los docentes realizando los informes finales. Gracias profe

Cada institución tiene superfil, sea pública, privada o semi privada, pero al finalizar el año escolar los alumnos  de la primera etapa deben alcanzar unas competencias que les permitan ser promovidos para el grado superior inmediato.
Se basan el las siguientes competencias para elaborar el informe descriptivo de cada alumno, de acuerdo a los alcances obtenidos durante el año escolar.
Según las competencias alcanzadas:
En elárea de Lengua:
Lee diversos tipos de textos.
Se inicia en el reconocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita
Descubre la literatura como fuente de disfrute recreación.
Escribe textos creativos.
Produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximación al código alfabético
En el área de matemática:
Manejalas operaciones de adición y sustracción con números hasta de tres cifras
Cuenta, lee y escribe números naturales hasta de tres cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada cifra.
Resuelve problemas sencillos del entorno familiar, escolar y social, en los que se utilizan operaciones de adición y sustracción.
Reconoce y describe cuerpos y figuras geométricas del entorno próximo
EnValores:
Mostró una actitud de respeto, solidario y responsable durante el año escolar
Los modelos a continuación presentados, son alumnos con Literal A, B, C, D y E tomando como referencia las mismas competencias antes mencionadas.
1.- A: El alumno alcanzó  todas  las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.
Informe Descriptivo de un alumno que alcanzó las...