Bullying Chavi

Los resultados e índices no mejoran, un 86% del total de los alumnos de segundo medio, según el MINEDUC, ha presenciado situaciones de bullying dentro de sus aulas de clases. Más allá dejudicializar el problema, se necesitan generar redes de apoyo, tanto para el agresor como para la víctima, ya que si al agresor le cancelan la matricula (tan como es uno de los castigos que estipula la leyactual) éste seguirá agrediendo al lugar donde vaya, y obviamente también a la víctima, tanto por el daño psicológico y físico, como porque el 42% de las víctimas se vuelven agresores.
Según el sociólogoRaúl Zarzuri “Esto no es solamente algo de colegios, es también parte de las familias y de la sociedad. Nuestra sociedad es una sociedad violenta y hay que tener ahí nuevas formas de enfrentar losconflictos, de poder educar a los niños desde muy pequeños en este tipo de situaciones”. Por lo que una charla al año acerca del bullying no es necesaria para poder detener esta ola de agresividad que seha ido desatando (con un aumento del 39% durante el 2013) principalmente en los niños, teniendo en cuenta que el curso en donde más se presentan este tipo de situaciones es en 5to básico, donde aúnson niños, y actúan imitando a su entorno, ahora es el momento de comenzar a crear conciencia y a enseñarles diferentes formas de solucionar los problemas, y que la violencia, ni física ni psicológicaes una opción.
Además hay que enfocar estas leyes en donde se busca erradicar el problema, la clase media baja y baja, en consideración con las cifras que indican que el 52% de los casos de bullyingse dan en los colegios municipales.
Cito a Jaime Retamal, experto en Bullying “Los profesores y directores no saben cómo crear buenos climas escolares. Las universidades no les enseñan a hacerlo y loscolegios no los capacitan en estas habilidades”. De aquí se desprende la cifra del 50% de los alumnos que declara que los directivos y docentes no perciben las situaciones de acoso escolar, o...