bullying escolar

TEMA: El bullying escolar en las secundarias
1.-
Bibliografía
Revuelta, G. d., & Luis, J. El maltrato psicológico: cómo defenderse del bullying, el mobbing y otras formas de acoso. Espasa Calpe.Sanz, R., & Javier. Acoso escolar. RD Editores.
William, V. El acoso escolar. ONIRO.

3.- Fichas de trabajo
4.- ¿Qué pasa con tu objeto de investigación? (Elaboración del diagnóstico)
Elproblema principal se debe a que existe agresión en las escuelas, ésta agresión llamada o más bien conocida como bullying es presentada en los alumnos de la mayoría de las escuelas del país. Los niños quepor lo general son tranquilos probablemente pueden ser los más propensos a sufrir éstas agresiones ya que por su actitud suelen ser sumisos lo cual ocasiona que otros individuos se aprovechen de ellosy los lastimen tanto física como psicológicamente dejándoles daños permanentes. Principalmente nuestra teoría está sustentada en información acerca del agresor quien presenta una conducta mala antediversas situaciones, cabe mencionar que el que un niño agreda a otros tiene muchos factores pero los que creemos principales son que a veces los padres no les prestan la debida atención o tienenproblemas familiares como violencia. Los niños que son víctimas por su parte presentan ciertos síntomas los cuales también suelen ser ignorados por falta de información acerca del tema lo cual hace quenuestro problema principal que es la cantidad de victimas de bullying aumente y la situación empeore.
5.-Elaboración del pronóstico ¿Qué puede pasar si persiste este problema?
Si el bullying sigueaumentando en las escuelas en lugar de disminuir o no se toman las debidas precauciones puede llegar a ocasionar un futuro difícil y atemorizante para todo niño tanto para el agresor como para la víctima,así como también para los observadores.
Entre las consecuencias se encuentran principalmente:
En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e...