BULLYING ESCOLAR

BULLYING ESCOLAR
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se damayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso depoder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a laescuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
2. FORMULACION DEL PROBLEMA:
Que es el bullying?
Cuando hablamos de bullying?
Donde se da el bullying?
Como seaplica el bullying?
A quien se aplica el bullying?

3. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
Lo primero que debe hacer el especialista es saber identificar aquellas conductas que se acercan a lo que conocemos como bullying escolar y descartar cualquier conducta violenta aislada; que muchas veces sucede en el ámbito escolar.
Son las Conductas y comportamientos de Violencia física, verbal, relacional opsicológica guiada por un individuo o un grupo y dirigido por otro individuo que no es capaz de defenderse a sí mismo, situación que se desarrolla en el ambiente escolar y frecuentemente se presenta entre niños desde los 11 y los 14 años de edad.
TIPOS DE AGRESIÓN:
AGRESIÓN DIRECTA: Se da en su mayoría con los varones. Ejemplos: peleas, robar,  hacer bromas pesadas, poner en ridículo, acososexual, agresión física (patadas, empujones, golpes etc.) o verbal (burlas, amenazas con o sin armas, poner apodos, insultar, gestos groseros etc.)

AGRESIÓN INDIRECTA: Se da con mayor frecuencia entre las niñas.  Ejemplo: acciones de exclusión como la violencia psicológica (difundir rumores mentirosos, hablar mal de otro, ignorar a alguien, no dejar participar en ninguna actividad grupal a alguien,presionar a otros compañeros  para que deje de hablarle a alguien, etc.)

PERFIL DEL AGRESOR:
Niños varones con aspecto físico más fuerte.
Niñas de mayor tamaño o edad
Suelen ser lideres agresivos y prepotentes que acosan o intimidan a su grupo de amigos
 Necesitan reafirmar su personalidad sobre los mas débiles
 Impulsivos y controladores debido a sus frustraciones, complejos o carencias Indisciplinados y conflictivos quizá por problemas familiares o violencia intrafamiliar.
Justifican coherentemente sus malas acciones
Disimulan o se vuelven victimas frente a los mayores o personas con autoridad.
Inventan actividades o juegos que lastimen a otros compañeros
Tienen capacidad de ser populares y caer en gracia a la mayoría de los adultos
Tienen dificultad de integraciónescolar y social y de resolución de conflictos
Mantienen poco interés por el colegio y las tareas, y mantienen bajos resultados académicos
Sin sentimiento de culpabilidad (“piensa que el otro se lo merece“).
Puede sentir que sus padres o los maestros no le prestan suficiente atención.
Está expuesto a mucha violencia en el cine, la televisión o en los videojuegos etc.

PERFIL DEL AGREDIDO:
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