bullying

Metodología de la investigación
Tema: Conexiones Acoso Escolar en sectores educativos y sociales

Hipótesis: ¿Qué ha provocado el aumento del acoso escolar?¿Influye el tipo de educación en Puebla?

INDICE:
TEMA 1 ¿Qué es el acoso escolar?
1.1 Definición
1.2 ¿Cómo identificar el acoso? (Síntomas y características)
1.3 Actores involucrados en el acoso


Tema 2 ¿Cómo se produce elacoso?
3.1 Causas y consecuencias
3.2 Autor del acoso y sus consecuencias
3.3 Victima y sus consecuencias
3.4 Comportamiento del autor del acoso
3.5 Comportamiento de la victima

TEMA 3 Tipos de acoso
2.1 Físico
2.2 Verbal
2.3 Psicológico
2.4 Social

Tema 4 Influencia de redes sociales
4.1 Acoso cibernético
4.2 Psicología y terapia de la comunicación

Tema 5 ¿Cómo se estáactuando?
5.1 Proyectos y actividades de prevención en las escuelas

Tema 6 Recopilación de datos
6.1 Encuestas a estudiantes
6.2 Entrevista a un psicólogo



Introducción

En la actualidad, los casos de acoso escolar han aumentado de manera alarmante lo que nos ha hecho cuestionarnos si ¿Se ha hecho algo al respecto? ¿Influye el tipo de educación del estado? ¿Cuáles son los factores quehan provocado su crecimiento?
En esta investigación nos encargaremos de identificar qué es el acoso, cómo identificarlo y qué medidas se han tomado o están por tomarse para evitar esta situación.

Las transformaciones sociales, políticas y culturales, si bien forman parte del desarrollo de la comunidad, también han dado lugar al aumento de la inseguridad tanto en las grandes ciudades como en laszonas rurales. Factores como la pobreza y desigualdad económica; la falta de planificación de una acelerada urbanización; la carencia de empleos y expectativas de vida contradictorias; el tráfico y abuso de drogas; la disponibilidad de armas, entre otros, han incrementado las conductas violentas y debilitado la convivencia social.
La violencia no es exclusiva de un solo grupo social y adoptadiversas formas: física, psicológica, sexual, abandono, negligencia, entre otras.
La participación de docentes, padres de familia e investigadores ha sido fundamental para que la sociedad y el gobierno refuercen la voluntad de erradicar toda forma de violencia de la vida de las niñas, niños y adolescentes.











Tema 1 ¿Qué es el acoso escolar?

El acoso es una reacción repetiday anormal, una actitud de intolerancia y en ocasiones más graves de racismo.
Una actitud desconcertante que afecta a miles de individuos y suele ser pronosticaste en la vida de la persona afectada.
Este fenómeno incluye desde la prepotencia y arrogancia de unos hacia otros, hasta la crueldad del ataque físico o psicológico, pasando por la marginación o la exclusión social.

1.1 Definición“Una conducta de persecución y agresión física, psicológica o moral que realiza un sujeto o grupo de personas sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada”
1.2 ¿Cómo identificar el acoso?
En ocasiones esto suele ser difícil ya que tanto la víctima como el victimario suelen guardar silencio pero hay ciertas características que nos permiten darnos cuenta si alguien está sufriendoacoso.
Síntomas de la persona que sufre acoso:
*Presenta golpes, rasguños o moretones, el niño afirma que se deben a caídas o accidentes.
*Frecuentemente dice “no quiero ir a la escuela”.
*Es frecuente que diga que perdió sus pertenencias o llegue a casa con estas rotas.
*Cambios bruscos de humor, se muestra ansioso, llora o siente miedo.
*Bajas calificaciones.
*Se aísla.
*Tiene bajaautoestima.
*Se queja de dolores psicosomáticos de estómago o cabeza (autogestión).


Características
Es un comportamiento de naturaleza claramente agresiva.
Es una conducta que se repite en el tiempo con cierta consistencia.
La relación que se establece entre agresor y víctima se caracteriza por un desequilibrio o asimetría de poder, es decir, los alumnos que sufren el acoso presentan alguna...