Bullying

Bullying:
Lo que sabemos hoy en
día sobre este tema
Debra Pepler
Scientific Co-Director PREVNet
York University and the Hospital for Sick
Children
Child
www.prevnet.ca
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Aprendiendo juntos
• Lo que entendemos ahora del bullying
• Por qué preocuparse por el bullying?
• Por qué el bullying emerge como un
problema para niños y jóvenes?

Qué es el Bullying?
Unproblema en las relaciones
• Una forma particular de agresión en la cual el
agresor ti
tiene más poder que l víctima.
á
d
la í ti
• Una conducta agresiva que se repite en el
tiempo con la intención de hacer daño a otros.

El Bullying es un problema en las
relaciones,
relaciones que necesita solucionarse en
el contexto de las relaciones
• El agresor aprende a usar el poder y la agresiónpara controlar y perturbar a la víctima.
• La víctima aprende sobre la pérdida de poder en
las relaciones y se encuentra a sí mismo
atrapado en una relación en la cual es
abusado/a.
• La solución a los problemas de intimidación
escolar yace en la promoción de relaciones
saludables en los niños y jóvenes en todos los
l d bl
l
iñ
jó
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lugares donde ellos viven, aprenden y juegan.Observación Video #1
Hemos tenido el privilegio de entrar en la vida de los
niños para observar las dinámicas del bullying.
Este es un niño de seis años quien entró a primero con
q
p
bajo autocontrol y altos niveles de agresión. Lo
observamos luego de 6 meses de entrenamiento en
habilidades
h bilid d sociales. Ha aprendido las habilidades
i l
H
did l h bilid d
necesarias, pero nohemos cambiado a sus
compañeros,
compañeros quienes ahora se sienten con el
derecho de intimidarlo a él.

El poder y las relaciones
Los niños y jóvenes excluídos puede
estar en riesgo de convertirse en
víctimas, lo cual puede i
í ti
l
l
d incrementar l
t la
posibilidad de involucrarse en bullying.
• Minorías raciales y étnicas
• Minorías de género
• Niños con rasgos excepcionales• D
Desventajas económicas
t j
ó i

Por qué preocuparse por el Bullying?

Por qué preocuparse por el Bullying?
Trayectoria del desarrollo del
T
t i d ld
ll d l
poder y la agresión.

Abuso en
la vejez

Abuso
infantil
Abuso
marital
Agresión
en el
noviazgo
g

BULLYING

Agresión
en
pandillas
Acoso
sexual

Acoso laboral

Trayectorias del Bullying

Trayectorias dela victimización
Boys

4

6

Girls
5

Predict
Actual

3

Chronic--3.2%
Chronic 3 2%
Desist--17.3%
Medium--49.5%
Low--30.2%

Predict
Actual

0

0

1

1

2

2

Victimization

4

3

Chronic--4.9%
Desist--27.1%
Medium--44.3%
Low--23.7%

10

11

12

13

14
Age

15

16

17

10

11

12

13

14
Age

15

16

Riesgos en lasrelaciones de los
niños agresores “bullies”

Padres
• Confianza en los padres
• Falta de monitoreo por parte de sus padres
• Falta de comunicación con padres
ó
• Altos niveles de conflicto con los padres
Compañeros
• Conflictos con los compañeros
• Tener amigos metidos en problemas
• Asociación con otros agresores
• Susceptibles a la presión de grupo

Signos Preocupantes en niños/asagresores
• Agresivos y manipuladores con sus hermanos/as,
padres y otros o con animales.
• Poca preocupación por los sentimientos de otros.
• Ot
Otras f
formas d poder y agresión: abuso sexual,
de d
ió
b
l
abuso en el noviazgo, delincuencia.
• Síntomas depresivos
p
• Síntomas ansiosos
• Uso de alcohol y otras sustancias
• B j motivación y desempeño en el colegio.
Baja
i ió
d
ñl l i
• En casos extremos cuando los niños están
involucrados tanto en el papel de víctima como el de
agresor en la intimidación escolar, pueden
experimentar ideación suicida y suicidio.

Signos Preocupantes en niños/as víctimas
í
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Ansiosos, temerosos, exagerados en sus reacciones.
Baja auto estima
Infelices, irritables, bajo interés en actividades...