Bullying

Consecuencias físicas y psicológicas para la víctima de acoso escolar
El acoso escolar o bullying, al ser una conducta repetitiva y mantenida en el tiempo, acaba provocando en sus víctimas graves consecuencias físicas y psicológicas. A continuación, enumeraremos las más importantes:
Problemas físicos: El niño o adolescente maltratado puede sufrir problemas de salud somática, como dolores decabeza, problemas gastrointestinales, trastornos del sueño, agotamiento…
Pérdida de autoestima: El niño se siente solo, infeliz, atemorizado… Disminuye su autoestima y su confianza en sí mismo. La sensación de estar solo y de no recibir ayuda de nadie hace que también desconfíe de los demás.
Problemas emocionales: Fobia al centro escolar, ansiedad, depresión… Estos problemas psicológicos puedenincluirse dentro de un cuadro de estrés postraumático.
Agresividad: Cuando el acoso llega a las últimas fases, la victima puede sentirse tan acorralada que se ve obligada a recurrir a la agresividad, ya sea dirigida hacia el acosador o hacia sí mismo, pudiendo llegar a herirse a sí mismos o a intentar suicidarse.
Culpabilización: Algunas familias, profesorado y centros escolares pueden reaccionarde una forma en la que parece que el culpable es la propia víctima (“Algo les harás para que te ataquen”, “El problema es que tú les provocas”, “Como no se defiende solo, los demás niños le ven como una víctima fácil”…). Estos pensamientos, que sugieren que es la propia víctima la que provoca las agresiones, le culpabilizan, agravando el problema.
Consecuencias futuras: Según algunos estudios,los niños que han sufrido bullying durante su infancia o adolescencia son más propensos a ser víctimas de mobbing cuando llegan a la etapa laboral.
Desarrollo social: El desarrollo de las habilidades y relaciones sociales de la victima quedará influido por la situación de acoso escolar, influyendo negativamente en sus capacidades de establecer relaciones en el futuro.
Consecuencias académicas: Elacoso escolar puede provocar falta de interés, motivación y atención en clase, con lo que el rendimiento del niño o adolescente acosado descenderá. Muchos de ellos desarrollan tal fobia al entorno escolar que abandonan sus estudios en cuanto les es posible, independientemente de los resultados académicos que estuviesen obteniendo antes de que comenzase el bullying.





Prevención delbullying
Dado que el acoso escolar es un problema muy grave, que afecta de forma severa a la salud física, psicológica y social de todos los implicados (victimas, agresores y testigos), la principal preocupación de padres, centros educativos y sociedad en general debería ser prevenir estos fenómenos.
En los artículos de esta sección hemos tratado de explicar la importancia de la prevención de estosproblemas y algunos puntos básicos de cara a establecer programas de prevención. Podéis encontrar los siguientes temas:
Decálogo anti-violencia: En este artículo se exponen una serie de normas educativas que pueden ayudar a educar a los niños y adolescentes para prevenir la aparición de la violencia en las aulas.
La disciplina: Explicamos la importancia de enseñar disciplina a los niños yadolescentes para prevenir la aparición del acoso escolar. Entendemos como disciplina la enseñanza de unos límites y normas que deben respetarse.
Relaciones entre la escuela y la familia: Los niños pertenecientes a familias socialmente aisladas tienen más probabilidades de padecer bullying por lo que resulta imprescindible la apertura de canales de comunicación entre las familias y el centro escolar.
Elaprendizaje cooperativo y la resolución de conflictos: Muchos programas de prevención del bullying utilizados en centros escolares se basan en enseñar a los niños a resolver sus conflictos de forma no violenta y a actuar y cooperar en grupos heterogéneos.
Niveles de prevención del acoso escolar: En este artículo dividimos la prevención del acoso escolar en tres niveles, que dependerán de los...