bullying


TEMA:
Las consecuencias del bullying en los alumnos de la primaria General Genovevo Rivas Guillen en S.L.P
PROBLEMA:
La deserción escolar y la baja autoestima en alumnos de la primaria GeneralGenovevo Rivas Guillen
CAMPO:
Trastornó conductual en la primaria General Genovevo Rivas Guillen S. L. P
OBJETIVO:
Aplicar métodos terapéuticos para modificar y que contribuyan a la disminucióna las conductas agresivas y pasivas de los alumnos
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Como contribuir a la disminución del bullying en la escuela primaria General Genovevo Rivas Guillen?
PREGUNTASCIENTÍFICAS:
¿Que es la psicología?
¿Cual es su desarrollo histórico?
¿Que son los trastornos de conducta?
¿Que es el acoso escolar?
¿Cuales son las causas?
¿Cuales son los efectos?
¿Como se tratan a estaspersonas?
¿Cuales son los elementos para la propuesta?
TAREAS:
Investigar en la literatura especial
Investigar en obras de psicología
Investigar en libros de psicología sobre los trastornos deconducta y sus antecedentes
Investigar en revistas psicológicas sobre el acoso escolar
Investigar el tipo de vida que lleva el agresor y de ahí determinar las causas por las cuales hace el acosoInvestigar cuales son las consecuencias del bullying
Investigar las terapias que se llevan a cabo para ayudar a las personas






MÉTODOS UTILIZADOS:

Método sintético.
Es la explicaciónde un todo por medio de un resumen el cuál sea de manera breve y concisa, utilizando como meta la comprensión.
Forma de aplicación: Puede ser utilizado por el psicólogo al momento de explicarle alos padres que sus hijos sufren de bullying
Método analítico.
Es el que nos sirve para conocer más a profundidad nuestro tema ya que se desglosa hasta llegar a hacer analogías y establecer nuevasteorías.
Forma de aplicación: El psicólogo podría analizar el caso del bullying que es cuando una persona sufre de algún tipo de daño ya sea de forma verbal, psicológica, física dentro de la...