bullying


Bullying
Edad ____
Sexo (M) (F)
Ocupación ___________________
Escolaridad __________________
Hijos (Si) (No) ¿Cuantos? ______
1°- ¿Has escuchado hablar del fenómeno social “bullying”?
(Si) (No) (Tal vez)
2°- ¿Qué consecuencias puede presentar el bulliyng?
a) No creo que tengan consecuencias
b) Deserción escolar
c) Suicidio
d) Otros
3°- ¿Como recuerdas tu etapaescolar?
a) Agradable
b) Desagradable
c) No me sentía en un buen ambiente
4°- ¿consideras que ya existía el bullying o algún tipo de violencia?
(Si) (No) ¿Por qué?
5°-¿Como era tu comportamiento en el ambiente escolar?
a) Amigable
b) Agresivo
c) Ermitaño
d) Otros




6°- ¿Viviste algún tipo de agresión escolar?
a) Insultos
b) Golpes
c) Ambos
d) Ninguno
7°- ¿Loclasificarías dentro del fenómeno bullying?
(Si) (No) ¿Por qué?
8°- ¿Como consideras la información que da hoy en día sobre el tema?
a) Exagerada
b) Normal
c) Falta de difusión
9°- ¿Cómo enfrentaron tú y/o amigos de algún tipo de violencia?

10°- ¿Qué solución darías al bullying?
a) Atención de profesores
b) Atención de las autoridades
c) Atención de los padres
d) TodasPlanteamiento del problema


Nosotros tenemos el tema del Bullying Y entre todos trataremos de saber si hay varias personas que han sufrido y que consecuencias les han dejado como por ejemplo un trauma etc. O tal vez algo más así sabremos cuantas personas aproximadamente lo han sufrido y personas que no, y queremos saber si hicieron algo al respecto o no, si eran de suescuela de su comunidad o los mismos integrantes de su familia También queremos saber qué porcentaje han sufrido bullying y que porcentaje no lo han sufrido aun.






























Marco teórico
Violencia: Es el tipo de interacción humanaque se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que de forma derivada o sometimiento provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, o psicológico a un individuo o colectividad a los que afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes a las futuras.
Violencia escolar: acción o omisión intencionalmente dañina ejercida entre miembros de lacomunidad educativa que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta.
Autoridad: Es el nivel de la influencia que tiene una persona sobre colectivo autoridad también es el prestigio ganado por una persona u organización gracias a su calidad a la competencia de esta materia.
Convivencia: Es la acción de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanentefundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Disciplina: Puede ser la palabra que buscas tener una con notación negativa… esto se debería ejecutar fuerza de la orden.
Familia: Es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y delestado.
Personalidad: Se refiere a un uso dinámico de características psíquicas de una persona a la organización interior que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una circunstancia.
Sociedad: Es un concepto polisémico que designa un tipo particular de agrupación de individuos que se producen tanto entre los humanos.Antecedentes del tema

Generalmente, cuando se habla de situaciones violentas en los contextos escolares se a entendido hechos tal vez como los bobos, peleas o destrozos sobre el material y las instalaciones datos de los centros educativos ; sin embargo las situaciones violentas abordan a otros hechos que no siempre se hacen explícitos, tales...