bullying

BULLYING
Problema de investigación
¿Cuáles son los factores psicológicos (VI) que propician el bullying (VD) en los jóvenes de la escuela secundaria técnica #68 de ciudad Renacimiento?
Delimitación:
Espacial.- la presente investigación que se realizara sobre el bullying en la escuela secundaria técnica #68 ubicada en la ciudad Renacimiento
Temporal.- la cual se llevara a cabo durante elperiodo comprendido del 30 de noviembre al 30 de diciembre del 2012; en un lapso de un mes durante el cual se determinaran los factores psicológicos que propicia el acoso escolar en dicha escuela.
Objetivo general:
Se pretende clasificar los factores psicológicos causantes de bullying en jóvenes de la escuela secundaria técnica #68 de la cd. Renacimiento.
Justificación:
Las razones que motivanla investigación sobre los factores psicológicos sobre el bullying en la escuela secundaria técnica #68 en cd. Renacimiento son:
1.-La experiencia personal se redacta que en la escuela secundaria técnica #68 se ha detectado casos de bullying.
2.- Detectar a los jóvenes agresores de bullying en la escuela secundaria técnica #68, para darle un seguimiento
3.-Observar el comportamiento de losjóvenes que son violentados.
4.-determinar los factores, por los cuales los agresores ejercen violencia hacia otros.
Marco teórico:
El bullying se trata de un acoso sistemático que se produce reiteradamente en el tiempo por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. El bullying es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno/a contra otro, al queescoge como víctima de repetidos ataques esta acción negativa e intencionada, sitúa a la víctima en una posición de la cual difícilmente podrá salir por sus propios medios. La continuidad de esas relaciones provocan en las victimas efectos claramente negativos: ansiedad, descenso de la autoestima y cuadros depresivos que dificultan su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de losaprendizajes.
El o los que participan en el acoso escolar, no necesariamente tienen que estar enfermos o tener algún tipo de patología psicológica que los incentive a esa conducta y muchas veces tiene ausencia de empatía o sea simpatía hacia alguien o trastornos cognitivos. Lo que provoca el bullying a cualquier edad en que se produzca es una interferencia con los procesos de desarrollo normales.Afecta a toda clase social y se da por igual en hombres y mujeres, si bien en las mujeres se percibe más una violencia psicológica y en los hombres predomina la física. Las victimas suelen ser niños débiles inseguros y con bajos niveles de autoestima.
Características del maltrato:
Indefensión: la víctima no responde al maltrato, se calla, muestra temor a hablar, no quiere ir al centro, sedea las amenazas/chantajes.
Desequilibrio de poder: el agresor actúa en grupo, tiene más fuerza física, considera un miedoso a la victima.
Personalización: Se elije un rasgo diferencial de la víctima y se le etiqueta.
Autor: Sullivan Keith [et.al.] (2003), libro; bullying en educación secundaria, 1era edición, editorial grafos.

Definiciones etimológicas:
David de Gracia (2003) estableceque el vocablo bullying proviene de la palabra holandesa böel. Bullying pasó del holandés al inglés en el siglo XVI. No tenía el mismo significado al principio en holandés ni en inglés porque en holandés significaba cariño. Bullying erróneamente se cree que procedía del inglés "toro", bull. Actualmente, es una palabra con sentido negativo. Pg. 3.

María Baeza (2009) afirma que la palabrabullying Parece tener su origen en la voz inglesa “bull”, que significa “toro”, especie animal que se caracteriza por hostilizar a todo aquel que considera “distinto”. Pg. 2.

Nazario José María Losada Alonso (2006) afirma que el termino bullying procede del vocablo holandés “boel” que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas. Pg. 2.

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