bullying





Tema:










Mayo, 2013


Índice
Introducción
Objetivo
Marco Teórico:
- ¿Qué es el Bullying?
- Tipos de Bullying
- Modos de Representarlos
- Prevenciones
- Centros de Ayuda
Anexo 1
Bibliografía













Introducción
¿Qué es el bullying? ¿Afecta realmente a la sociedad?
Bullying es un extranjerismo porque no es una palabraespañola. Proviene de la palabra holandesa “böel”. Bullying pasó del holandés al ingles en el siglo XVI. No tenia significado, en holandés al principio, significaba “CARIÑO”, en inglés erróneamente se cree que procedía del inglés “TORO”, “BULL”. Actualmente es una palabra con sentido negativo.
Hasta hace algunos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvió “”POPULAR”gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes.
El acoso escolar también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés “Bullying”, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo deviolencia dominante es el emocional (ver anexo 1), y se da mayoritariamente en el aula y patios de los centros escolares. Los protagonistas de los acosos de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil a víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura,metódica y sistemática en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza , por tanto, por una reiteración encadenada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que sea ejercido por un agresor más fuerte, (ya sea esta fortaleza real percibidasubjetivamente), que aquella.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente al de el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuela psicológicas, (aunque estas no formen parte del diagnostico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso o triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos,la dureza de la situación e incluso su materialización consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Por lo anterior, muchas instituciones han actuado para prevenir este problema que cada día aumenta de manera significativa como es el caso de la EPOANT que a pesar de desarrollar actividades de reflexión, el Bullying sigue en aumento por lo que en el presentetrabajo pretendemos informar sobre dicha situación, sin desentender, claro está, el hecho de que este problema está recién introducido en la sociedad de México. El trabajo ha sido elaborado con el propósito de que la sociedad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos casos este problema se ha llegado a confundir.
Cabe señalar que este texto es un fruto de las actividades que hemosestado desarrollando los últimos meses en varias partes de la ciudad.
Con este trabajo tratamos de ayudar a las víctimas, no denunciando directamente, pero, si dándoles unas cuanta ideas de cómo prevenirlo en su persona y con sus compañeros.


















Objetivo


-General
Informar a la comunidad estudiantil de la EPOANT sobre el tema del Bullying y el verdaderoproblema que conlleva dicho fenómeno durante el periodo de la adolescencia.


-Particulares
1.- organizar dinámicas a los alumnos de 2° 4 que ayuden a la comprensión de las causas y consecuencias del Bullying.

2.- elaborar un periódico mural que contenga la información básica con respecto al tema del Bullying.













¿Qué es Bullying?
El bullying es el maltrato físico y/o...