BULLYING

ESCUELA DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN

INFLUENCIA DE LOS MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA
EN EL BULLYING

Autores:
Grecia Martínez
Mónica Rodríguez .


Licenciatura de Contaduría 2° Semestre
03 de Mayo de 2013

CONTENIDO

CONTENIDO ................................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................... 2
OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................... 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................................................................. 3
MARCOTEÓRICO ......................................................................................................................... 4
METODOLOGÍA............................................................................................................................ 6
CAPITULO 1. ¿QUÉ ES EL BULLYING? ........................................................................................ 8
1.1TIPOS DE BULLYING. ....................................................................................................................11

1.2

PARTICIPANTES DEL BULLYING Y SUS CONSECUENCIAS. ............................................................13

CAPITULO 2. CAUSAS DEL BULLYING ...................................................................................... 17
2.1

LAFAMILIA. ...............................................................................................................................117

2.2

ENTORNO ESCOLAR. ..................................................................................................................118

2.3

MEDIOS DE COMUNICACIÓN......................................................................................................11

CAPITULO 3. ¿CÓMO PREVENIR EL BULLYING? ....................................................................... 20
CAPITULO 4. BULLYING EN MÉXICO. ......................................................................................... 21
CAPITULO 5. CASOS REALES DE BULLYING EN MÉXICO. ......................................................... 221
ANÁLISIS DERESULTADOS......................................................................................................... 26
REPORTE .................................................................................................................................... 37
CONCLUSIÓN ............................................................................................................................. 38BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................ 39
ANEXOS ..................................................................................................................................... 40

1

INTRODUCCIÓN
El fenómeno del Bullying, cada día está más fuerte que nunca en nuestras escuelas
primarias, esun tema que nos preocupa a todos y a través de esto se exponen varios
puntos como: ¿quienes participan en el Bullying?, estrategias de prevención y el rol del
docente en prevenir y atender estos actos. Vivimos en un mundo de mucha violencia, ésta
se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente está
afectando la convivencia.
Es muy importante y decisivo elpapel que toman los docentes y padres al momento de
hacer frente a este problema y dejar la actitud indiferente y pasiva que en la mayoría de los
casos prevalece. Debido a que un 62.5% de las agresiones ocurre en el salón de clases, es
increíble pensar que el profesor o demás personas adultas no se den cuenta o eludan el
tema. Esto deriva en el bajo aprovechamiento escolar debido a la falta...