bullying

ANTECEDENTES
El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudiodel tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully couflso tribunales escolares creados en el Reino Unido. Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre situaciones de acoso escolar.
2.Antecedes
BULLYING YRENDIMIENTO ESCOLAR
Realizado por:
Pilar Barría Bustamante
Carol Matus Cartagena
Daniela Mercado Yañez
Carolina Mora Reyes
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO
RESUMEN
La presente Tesisconsta de una investigación de carácter descriptivo Correlacional,que tiene por finalidad conocer la relación existente entre el fenómeno Bullying y el rendimiento escolar, considerando también lasdiferencias según el género de los participantes de dicho fenómeno.
La investigación se realizó en colegios y escuelas municipales y no municipales de la ciudad de Temuco, seleccionando una muestrade 84 alumnos balanceada entre hombres y mujeres, cuyas edades fluctuaron entre los 8 y 12 años. A dicha muestra se les aplicó el denominado Test de Bull, creado por Cerezo (1997), validado yadaptado a la realidad chilena por Felipe Lecannelier (2002). Psicólogo de la Universidad del Desarrollo.
Los resultados obtenidos permiten inferir en términos generales, que es posible establecer unarelación inversa moderadamente significativa entre el fenómeno Bullying y el rendimiento escolar, lo cual está dado por el nivel de participación de los alumnos en dicho fenómeno. En este caso seinterpreta que el agresor tendría más bajo rendimiento que una víctima, y ésta ultima más bajo rendimiento que el observador. Para comprobar esto se utilizó la prueba no paramétrica Rho de Spearman para...