Bullying

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DELMAGISTERIO
NUCLEO ACADÉMICO TRUJILLO


MAPAS CONCEPTUAL Y MENTAL
(BULLYING)








INTEGRANTES – SECCIÓN Nº 03

PRESENTACIÓN DE CASO

Evaluación Inicial:

Identificación.Sexo: Masculino
Nombres y Apellidos: E. R.
Fecha de Nacimiento: 13-04-2003
Edad: 11 Años
Grado de estudio: 6to grado de Educación Primaria.
Dirección: Sector Santo Domingo
Vivienda: Concaracterísticas rurales.
Padre: Obrero de construcción
Madre: Ama de casa
Situación Actual de los Padres: Viven separados.







OBSERVACIÓN:
El niño actualmente se encuentrarealizando estudios regulares de primaria en 6to grado, sección “A” de la Escuela Nacional Bolivariana “Llano verde”. Durante algún tiempo está presentando conductas inadecuadas reiteradamente dentrodel ambiente escolar, afectando así el proceso de enseñanza-aprendizaje, bajando su rendimiento académico, lo que ha traído como consecuencia una serie de problemas en su entorno familiar,especialmente con los padres, porque no existe una comunicación directa entre ambos, lo que conlleva a un distanciamiento de los mismos, además presenta agresividad con los compañeros de clase, loque ha ocasionado conflictos durante sus actividades escolares. Su conducta emocional es siempre a la defensiva y esto es preocupante para la institución educativa. Por tal razón es necesariocomprender las causas que han llevado a este niño a tomar esta actitud y buscar la manera de orientar esta conducta hacia un estado de compañerismo y vuelva a mejorar su situación académica, ysea una persona involucrada en el quehacer social de la institución.














ABRAHAM MASLOW (1908 – 1970)



Defensor del...