Bullying

Las burlas en un salón de clase hacia un compañero constituyen una forma muy desagradable y prejudicial de convivencia. Las personas afectadas sufren poco a poco de una bajaautoestima y se vuelven desconfiadas de las relaciones humanas; por otra parte, los que afectan a los demás con sus burlas y chistes se generan una personalidad hostil, pocoamigable; a la larga, si siguen así, serán agentes sociales nocivos y rechazados.
Los alumnos de secundaria tienen el deber de identificar los problemas de su grupo, conocer suscausas y consecuencias. A este conjunto de habilidades y conocimientos para la resolución de problemas en la convivencia lo llamamos competencias democráticas.
La resolucióncorrecta y civilizada de los conflictos es una vía invaluable de crecimiento personal: se desarrolla la escucha, la comprensión, la empatía, la objetividad, el análisis y elreconocimiento de prejuicios.
Por el contrario, el uso de la violencia puede ser aparentemente un medio eficaz para terminar con los problemas, sin embargo, ocurre lo opuesto:el conflicto crece a medida que la violencia se usa como solución.
La violencia nos acerca más a la “ley de la selva”, es decir, a la ley del más fuerte; sin embargo, el serhumano no se define por su musculatura ni por su vigor físico, sino por su razón, y por ella y su ejercicio correcto alcanza la plenitud. El diálogo, por tanto, al ser la vía másracional, es también la vía más humana para resolver una dificultad.
Cierto es que en una escuela secundaria hay y habrá tenciones y conflict, sin embargo, la burla y elmenosprecio de un compañero no son las vías más eficaces y democráticas de solución. Además, una solución violenta no es una verdadera solución, pues engendra más violencia.