bullying
BULLYING Y RENDIMIENTO ESCOLAR
Tesis Presentada para optar al grado de Licenciado enEducaciónRealizado por: Pilar Barría Bustamante Carol Matus Cartagena Daniela Mercado Yañez Carolina Mora Reyes Profesor Guía Enrique Riquelme 16 de Julio 2004 Temuco – Chile
INDICE Pág.DedicatoriaAgradecimientos Resumen Capitulo 1. Introducción Capitulo 2. Marco Conceptual 2.1. Definición de Bullying 2.1.1Diferenciación de conceptos 2.2. Características del Bullying 2.3. Tipos deBullying 2.4.Descripción de los sujetos 2.5. Consecuencias del Bullying 2.6. Influencia en los distintos ámbitos 2.6.1.Ámbito escolar 2.7. Bullying y Rendimiento Capitulo 3. Hipótesis Capitulo4. Método 4.1.Participantes 4.2. Diseño 4.3. Instrumento 4.4. Procedimiento 4.5. Plan de Análisis 1 2 3 4 7 7 8 9 10 11 14 16 19 23 29 30 32 32 32 33 34
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Capítulo 5. Resultados 5.1.Análisis Cuantitativo Tabla 1Tabla 2 Tabla 3 Tabla 4 Tabla 5 Tabla 6 Tabla 7 Tabla 8 Tabla 9 Tabla 8 Capitulo 6. Discusión 6.1. Conclusiones 6.2. Limitaciones 6.3.Proyecciones y SugerenciasReferencias Anexos
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DEDICATORIA
A mi hija y pololo por haberme apoyado en este proceso tan importante, por su paciencia y colaboraciónen esta etapa de mi desarrolloprofesional.
A ti mamita, por la fuerza que siempre me has entregado, a pesar de no estar hoy conmigo, aquí te entrego el fruto de lo que algún día soñaste parami.
A mi familia pilar fundamental, peroen especial a ti mamita por todos esos sacrificios realizados. A mi pololo y amigas por su apoyo incondicional y fundamental.
Un día soñé con estaren esta etapa de la vida y los imagine conmigo,hoy que estoy a las puertas de cumplir mi sueño de ser profesional, les digo lo que los amo, y que Dios los bendiga por siempre. A mis padres
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