Bullying
Páginas: 37 (9104 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
TIPOS DE ACOSO PRESENTES EN AULAS:
“Bullying y cyberbullying”
Autor: Alejandro Franco Valdés
NIF: 71663308-T
Correo electrónico: yosoyalex91@hotmail.com
Tutor: Pedro Carlos Martínez Suarez
Titulación de origen: Maestro especializado en E. Física
Titulación de destino: Curso de adaptación a grado E. Primaria
INDICE
1. INTRODUCCIONpágs. 4
2. DEFINICIONES DE BULLYING 6
2.1Caracteristicas del bullying 9
2.2 Tipos de bullying 10
2.3 Causas de aparición delbullying 11
3. CARACTERISTICAS EN VICTIMA Y AGRESOR 14
4. PLAN DE ACTUACION DE UN CENTRO EDUCATIVO 18
5. FUNCION DOCENTE 21
5.1 Programas para la mejora de la función docente23
6. METODOS DE INTERVENCION EDUCATIVA 25
6.1 Método Pikas 27
6.1.1 Condiciones previas a su aplicación 29
6.1.2 Etapas31
6.2 Método Preconcimei 36
6.2.1 Instrucciones para el cuestionario del alumnado 36
6.2.2 Hoja de preguntas para el alumnado 37
6.2.3 Hoja de preguntas para el profesorado38
6.2.4 Hoja de preguntas para los padres 38
6.3 Test Bull-S 39
6.3.1 Análisis interpretativo del Test Bull-S39
7. BULLYING DURANTE LAS CLASES DE E.F 43
8. CIBERBULLYING 45
8.1 Causas 46
8.2 Tipos46
9. METODOLOGIA 48
10. CONCLUSIONES 49
11. BIBLIOGRAFIA 51
1.INTRODUCCION
Bullying, es el nombre que creo en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la universidad de Bergen (Noruega), a raíz de unos estudios realizados en la década de los 70 sobre el suicidio de algunos adolescentes.
En su estudio encontró que todos estos jóvenes habían sido víctimas de agresiones físicas y emocionales por parte de sus compañeros de la escuela.
Se dice queDan Olweus eligió la palabra bulliying, por su parecido con Mobbing, término que se utiliza en Etología para describir el fenómeno en que un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie.
De hecho la palabra Mobbing también se utiliza a día de hoy para designar una conducta muy similar al bullying pero en el ambiente laboral.
Históricamente siempre ha habido conflictos entre iguales...
TIPOS DE ACOSO PRESENTES EN AULAS:
“Bullying y cyberbullying”
Autor: Alejandro Franco Valdés
NIF: 71663308-T
Correo electrónico: yosoyalex91@hotmail.com
Tutor: Pedro Carlos Martínez Suarez
Titulación de origen: Maestro especializado en E. Física
Titulación de destino: Curso de adaptación a grado E. Primaria
INDICE
1. INTRODUCCIONpágs. 4
2. DEFINICIONES DE BULLYING 6
2.1Caracteristicas del bullying 9
2.2 Tipos de bullying 10
2.3 Causas de aparición delbullying 11
3. CARACTERISTICAS EN VICTIMA Y AGRESOR 14
4. PLAN DE ACTUACION DE UN CENTRO EDUCATIVO 18
5. FUNCION DOCENTE 21
5.1 Programas para la mejora de la función docente23
6. METODOS DE INTERVENCION EDUCATIVA 25
6.1 Método Pikas 27
6.1.1 Condiciones previas a su aplicación 29
6.1.2 Etapas31
6.2 Método Preconcimei 36
6.2.1 Instrucciones para el cuestionario del alumnado 36
6.2.2 Hoja de preguntas para el alumnado 37
6.2.3 Hoja de preguntas para el profesorado38
6.2.4 Hoja de preguntas para los padres 38
6.3 Test Bull-S 39
6.3.1 Análisis interpretativo del Test Bull-S39
7. BULLYING DURANTE LAS CLASES DE E.F 43
8. CIBERBULLYING 45
8.1 Causas 46
8.2 Tipos46
9. METODOLOGIA 48
10. CONCLUSIONES 49
11. BIBLIOGRAFIA 51
1.INTRODUCCION
Bullying, es el nombre que creo en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la universidad de Bergen (Noruega), a raíz de unos estudios realizados en la década de los 70 sobre el suicidio de algunos adolescentes.
En su estudio encontró que todos estos jóvenes habían sido víctimas de agresiones físicas y emocionales por parte de sus compañeros de la escuela.
Se dice queDan Olweus eligió la palabra bulliying, por su parecido con Mobbing, término que se utiliza en Etología para describir el fenómeno en que un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie.
De hecho la palabra Mobbing también se utiliza a día de hoy para designar una conducta muy similar al bullying pero en el ambiente laboral.
Históricamente siempre ha habido conflictos entre iguales...
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