Bullying

BULLYING EN NIÑOS Y JÓVENES


DEFINICIÓN DE BULLYING
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. El bullying es entonces una de las formas más grave de violencia, una de las clases de violencia según el escenario en el que ocurreespecíficamente en la Violencia en la escuela. Bullying es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus.
Según Roland, en líneas generales cuando se habla de acoso escolar, “este se refiere a la violencia prolongada y repetida, tanto mental como física, llevada acabo por un individuo o por un grupo, dirigida contra un individuo que no es capaz de defenderse ante dicha situación, convirtiéndose este en víctima.”
Las acciones bullying son conductas agresivas que efectúan niños, niñas o adolescentes con el fin de intimidar a otros niños, niñas o adolescentes en el ámbito escolar. Se trata, por tanto, de conductas de acoso entre pares que, en general, sucedenen el marco de la institución educativa. Podemos decir que una conducta violenta constituye bullying, cuando la misma se reitera en el tiempo. Si estos roles son momentáneos o solamente se trata de un hecho aislado, el niño, la niña o adolescente víctima de esa violencia, no es un niño víctima de bullying.
CAUSAS PERSONALES Y SOCIALES
El problema del bullying tiene que ver con la madurezpsicológica para no permitir que el otro me falte el respeto, ni yo faltarle el respeto a él por suponer que es más débil que yo.
El acosador se siente superior o está apoyado por otros atacantes, le gusta ver que su víctima está pasándolo mal. Al sentirse apoyado por sus compañeros, éste se siente orgulloso, satisfecho con su conducta, con más fuerza. Se siente imperante ante el mundo.
Esimportante señalar los factores de personalidad como claves en el desarrollo de la conducta agresiva, como los llevados a cabo por Slee y Rigby. Estos autores asemejan la respuesta agresiva con la personalidad psicótica del sujeto, apreciando en este tipo de perfil, conductas de despreocupación por los demás, gusto por burlarse de los de su alrededor, crueldad ante los problemas ajenos y unen estasconductas de tipo psicótico al temperamento expansivo e impulsivo del niño que, a su vez, muestra gusto por los contactos sociales y, a la vez, inclinación por el riesgo y las situaciones de peligro. Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
El acosado sesiente débil, es incapaz de defenderse ante las agresiones de su opositor siempre se sentirá solo, acomplejado, es un ser indefenso, indiferente e intimidado por los demás compañeros. La víctima, posee una personalidad que de alguna manera provoca al agresor; tiene características que lo hacen blanco de la agresión que no necesariamente son físicas. Lo que motiva la agresión es el hecho de que losdemás lo perciban como débil.
Tiene mucho que ver cómo lo ha formado la familia, y casi siempre son niños provenientes de familias sobreprotectoras. Se puede considerar que la sobreprotección también causa bullying de alguna manera.
TIPOS O FORMAS DE EJERCER BULLING
El bullying es un tipo específico de maltrato, en el que la intimidación se produce por medio de distintos tipos combinados deviolencia los cuales se presentan a continuación:
* Agresiones Verbales: las más frecuentes.
Generalmente se expresa por insultos, apodos, gritos, burlas crueles acerca de indumentaria, aspecto físico, origen étnico o anomalías visibles. En un niño la agresión verbal es más significativa que en un adulto, porque él no tiene aún la noción clara de su personalidad y debido a que está en...