bullying

TEMA DE INVESTIGACIÓN: BULLYING EN SECUNDARIA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los principales efectos que provoca el fenómeno del bullying en sus víctimas dentro de la adolescencia y de qué manera prevenirlo?
El primer año de secundaria es la etapa en la que más se presenta violencia física y psicológica, porque los adolescentes empiezan a sufrir cambios en sus cuerpos, comunes de laedad. Es llamado así por el acoso escolar o también es conocido como hostigamiento escolar; es cualquier forma de maltrato: físico, verbal o psicológico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente el tipo de bullying dominante es el psicológico y se da mayoritariamente en el aula y patios de las escuelas secundarias.

OBJETIVO DE LAINVESTIGACIÓN
Interactuar y dialogar con adolescentes que formen parte de una comunidad estudiantil en específico que sean propensos a sufrir de abuso escolar (bullying) por parte de sus demás compañeros, definiendo cuales son los principales daños que esto ocasiona o podría llegar a ocasionar en ellos y en base a esta información diseñar nuevos métodos y programas de prevención que involucran amaestros y padres de la comunidad estudiantil.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es el bullying?
R= es la acción de maltrato entre escolares que tienden a generar daños psicológicos como primera opción como parte de comentarios ofensivos que originan en ocasiones trastornos mentales

¿Cuáles son las consecuencias del bullying?
Miedo a regresar a estudiar, nerviosismo y en consecuencias graves elhablar solo y tener miedo a todo posteriormente se pasan a los golpes donde pueden ser leves aun siendo maltrato físico que puede ocasionar lesiones a futuro


¿Qué tipos de bullying existen?
Sexual, educación social, verbal, psicológico, ciberbullying y laboral.

¿Cuál es la influencia que causan los actos de comunicación en el bullying?
Las causas de estos actos violentos son el uso delinternet seguido de la televisión, el cine y el radio este trastorno mental impide estudiando a los alumnos regulares que tienen a tomar a ser recibido con malas acciones.

JUSTIFICACIÓN
A lo largo del tiempo y atravesó de las investigaciones sean podido observar este fenómeno social afectando gravemente a los individuos a un nivel psicológico y emocional, gracias al estudio de cuáles son suscausas y hasta cuál es su grado de dañar a una persona, se ha desarrollado programas e incluso asociaciones en varias partes del mundo para prevenir este fenómeno y apoyar a quien ha sufrido daños a causas de él. Sin embargo existen varios lugares donde siguen habiendo prácticas llevándose acabo de manera común y afectando a un gran grupo de personas.

MARCO TEÓRICO

Fuentes Primarias
¿Qué es elbullying?
Es el acoso escolar, también conocido como hostigamiento escolar, es un concepto introducido al lenguaje de la salud mental por el psiquiatra noruego Dan Olwes, hace más de dos décadas y refiere a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
El acoso escolares una forma característica y extremade violencia escolar, es una especie de tortura, metódica y sistemática en la q el agresor somete a la víctima, a menudo con el silencio. La indiferencia o la complicidad de otros compañeros
Para ser considerado bullying, este tipo de violencia escolar se debe caracterizar por repetitiva, constante y encaminada a conseguir la intimidación de la víctima a; implica un abuso de poder al serejercida por un agresor más fuerte. el sujeto maltratado queda, así , expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador , generándose como consecuencia una serie de secuela psicológicas , como ansiedad dolores de cabeza etc. es común que la víctima de acoso viva aterrorizada con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nerviosa , triste y solitaria en la vida cotidiana .
Los...