Bullying

Introducción

¿Qué es el Bullying?

El origen de está palabra es del vocablo holandés, significa acoso, el primero que utilizo el término, en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, implantó un programa anti-acoso para las escuela en Noruega.
Estas conductas agresivas forman parte de un repertorio de aprendizaje en la infancia temprana que afecta la conducta delindividuo en diferente ámbito al paso de los años los agresores alcanzan un alto nivel de popularidad en contraposición a lo que sucede con los agredidos, quienes encuentran dificultad para establecer relaciones interpersonales sanas en la edad adulta, como resultado de una falta de confianza en sí mismos y en los demás.
El problema no era tan comentado, pero por desgracia hoy en día por elincremento de casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, es que ahora se menciona y se sabe de esta problemática los casos alarmantes en todo el mundo busca y surgen sistemas de apoyo creados para limitar, detectar y solucionar.

No es un tema de moda, es mencionado con mas frecuencia por los actos repetitivos que se transmiten de generación ante la perdida de valoresque la educación busca retomar, los sistemas educativos en México ante la alarmante situación de conductas y convivencia que viven la actual juventud, se presenta un manual propuesto por el gobierno del DF (México) para combatir la agresión ente alumnos en las escuelas. Este fenómeno no es privativo de la educación básica, en educación media superior y superior es un fenómeno que persiste ya quelas estadísticas mencionan a nuestro país como el primer lugar mundial de casos.

ESCUELAS APRENDIENDO A CONVIVIR
(Un proceso de intervención contra el maltrato e intimidación entre escolares)
Programa: Por una cultura de no violencia y buen trato en la comunidad educativa


La violencia en las escuelas entre compañeros y compañeras es uno de los problemas más preocupantes en laactualidad, pues además de ir en incremento, cada vez se vuelve más cruel influenciada por medios de comunicación mal informados al alcance de los alumnos, los docentes y padres de familia necesitamos de estrategias para detectar agresores y victimas.
De intervención contra el maltrato e intimidación escolar, es un esfuerzo hacia la practica del respeto a los derechos humanos, enfocado a desarrollarcapacidades de dialogo y cooperación para romper esos círculos de violencia, para avanzar es necesario involucrar a todos los y los actores: el personal escolar (maestros y maestras, directores y directoras, intendentes, etc.), responsables de cuidado y crianza (mamás, papás, abuelos, abuelas o tutores y tutoras de niños, niñas y jóvenes) a la sociedad entera, por la construcción de relaciones mássanas y armoniosas.
Los foros impartidos a los alumnos por el mismo personal académico es para aprendan a convivir y fortalecer la relaciones sociales, a tener técnicas y practicas para resolver problemas sin llegar a la violencia, si, la solución no este al alcance de sus capacidades tengan la confianza de pedir ayuda y hacerles ver que no están solos ser tolerantes y pacientes, cada caso esespecial y diferente es ahí donde se utilizara la creatividad para acercar a las victimas o testigos, porque nadie tiene que permanecer en situaciones de riesgo y mucho menos vivir en violencia, persisten muchos casos de situación verbal, física, sexual, necesitamos detener esto
Fue elaborado con la intención de proporcionar a las y los docentes o profesionales de la educación, así como otros y otrasprofesionistas o responsables del cuidado y crianza interesados e interesadas en el tema, herramientas que pueden ir desarrollando con los niños, las niñas y las y los jóvenes para hacer de la escuela un ambiente de convivencia pacífica.
MÉXICO Y ONU LANZAN CAMPAÑA CONTRA 'BULLYING'

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) , la Secretaría de Educación Pública y el Consejo Nacional para...