Bullying

Psicología General
2012
Trabajo Social
TEMA: EL BULLYING

Tabla de contenido
Tema: El Bullying 4
Justificación: 4
Objetivo General: 4
Objetivos Específicos: 4
Introducción: 5
¿Qué es Bullying? 5
Objetivo del Bullying 6
Tipos de Bullying 6
Bloqueo social 6
Hostigamiento 6
Manipulación social 7
Coacción 7Exclusión social 7
Intimidación 7
Amenaza a la integridad 8
Otras manifestaciones de bullying 8
Componentes del Bullying 8
El agresor 8
La victima 9
Los padres 9
Los maestros 9
Los compañeros 9
Características del Bullying 10
Consecuencias del Bullying. 10
Para la víctima: 10
Para el agresor: 11
Para los espectadores: 11
¿Cómo detectar que alguien está siendo víctimadel bullying? 11
Desde el ámbito familiar: 11
Desde el ámbito escolar: 12
¿Cómo hay que actuar ante el bullying? 12
Conclusión 13
Anexos 14

Tema: El Bullying
Grupo de la Carrera de Trabajo Social

Justificación:
El porqué de la selección de este tema, se debió a que es una problemática de gran interés social, que además aportara conocimiento a cada uno por individual sinespecificar campo profesional; el bullying se caracterizada por ser un modo de violencia, que hoy en día se está viendo en los campos estudiantiles, principalmente en niños y adolecentes, siendo víctimas o agresores.

Objetivo General:
Explicar acerca de la problemática social el bullying en el curso de Psicología General, desde el área de Trabajo Social para los demás campos profesionalesparticipantes de dicho curso, con el fin de estar más asociados, y generar una mayor conciencia respecto al bullying.

Objetivos Específicos:
a) Impartir conocimiento del Bullying y su objetivo.
b) Explicar los distintos tipos de Bullying.
c) Orientar en cómo identificar un posible caso de Bullying, sea víctima o agresor y como actuar ante dicha situación.

Introducción:
¿Qué es Bullying?Es una palabra providente del vocablo holandés que traducido al español significa acoso.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
También, es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
En esta conducta se verifican varios roles:
* la víctima
* los agresores
* los espectadores
Dicha conducta esta dirigida a asustar o hacer daño a otra persona más pequeña o débil.

A continuación estudiaremos mas a profundo esta conducta de violencia escolar.

Objetivo delBullying
El objetivo de la práctica de acoso escolar es intimidar, reducir, someter, amilanar, aplacar, amedrentar y consumir, emocionalmente e intelectualmente a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante derelación social con los demás.

Tipos de Bullying
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores queapuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un...