Bullying
Páginas: 5 (1084 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2015
Bullying
Integrantes:
-Agnello, Martina
-Chiáppara, Marino
-Correa, Tamara
-Salazar, Nicolás
1) ¿QUÉ ES EL BULLYING?
Bullying deriva del término inglés “Bully”: significa matón o agresor. Se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.
Los protagonistas deestos casos son niños y niñas de 12-13 años.
El psicólogo Dan Olmes hizo el primer estudio en 1973 sobre la violencia escolar en su país, Noruega, y se vuelca al estudio del tema en el año 1982, a partir de tres suicidios.
En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos y en Inglaterra, donde hace mucho existen tribunales escolares o bully camps. También existe allí desde 1989 una líneadirecta a la que acuden aquellos que necesitan asesoramiento sobre situaciones de bullying.
2) CAUSAS
El acosador presenta algún tipo de psicopatología. Presenta ausencia de empatía y distorsión cognitiva. Esto significa que es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y responzabilizará de su acción acosadora a la víctima, que supuestamente le habría molestado previamente.
3) CARACTERISTICASEste tipo de violencia escolar se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto es ejercida por un agresor más fuerte (física o emocionalmente).
Puede ser:
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: es el más habitual. Insultos, motes.Exageración de defectos físicos, menosprecio en público.
Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
4) TIPOS DE BULLYING
a) Bloqueo social: prohibiciones de jugar en un grupo o de que nadie hable con la víctima, hacer llorar, intentar ponerla como alguien flojo o débil.
b) Hostigamiento: consiste en acosar psicológicamente, desprecio, falta de respeto oridiculiación.
c) Manipulación social: pretender distorsionar la imagen social del niño y envenenar a los otros contra él.
d) Coacción: pretender que la víctima realice acciones contra su voluntad, que buscan un dominio total del niño.
e) Exclusión social: todo el tiempo el acosador pretende que la víctima no participe en nada.
f) Intimidación: intenta amedrentar, apocar o consumir emocionalmente a lavíctima mediante una acción intimidatoria.
g) Amenaza a la integridad física: conductas de amenaza contra la integridad física del niño o su familia, o mediante la extorsión.
5) CONSECUENCIAS
La víctima queda expuesta física y emocionalmente ante el acosador generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas: es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de concurrir a laescuela y que se muestre nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos la dureza de la situación puede llevar a pensamientos sobre el suicidio e incluso a llevarlo a cabo.
6) CASOS DE BULLYING
Phoebe Nora Mary Prince: fue una adolescente proveniente del Condado de Clare en Ilanda, quien se trasladó a South Hadley, Massachussets. Se volvió conocida en EEUU después desuicidarse a causa de sufrir durante meses un constante acoso escolar o bullying por parte de sus compañeros de escuela. Su muerte interpuso cambios más rigurosos en las leyes anti-bullying en EEUU. En marzo de 2010, después de su muerte, se incorporó el anti-bullying en la legislación norteamericana, que fue convertido en ley el 03/05/2010.
Habiéndose mudado recientemente a los EEUU desde Irlanda, Princehabía sido acosada e intimidada por varios meses por al menos dos grupos diferentes de estudiantes en su nueva escuela, debido a peleas con otras chicas por una breve relación con un estudiante del último año. Su tía alegó que había advertido en la escuela, antes de anotar a Prince como estudiante, que la vigilaran por era “susceptible” a la intimidación, y que ya le había pasado en Irlanda....
Bullying
Integrantes:
-Agnello, Martina
-Chiáppara, Marino
-Correa, Tamara
-Salazar, Nicolás
1) ¿QUÉ ES EL BULLYING?
Bullying deriva del término inglés “Bully”: significa matón o agresor. Se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.
Los protagonistas deestos casos son niños y niñas de 12-13 años.
El psicólogo Dan Olmes hizo el primer estudio en 1973 sobre la violencia escolar en su país, Noruega, y se vuelca al estudio del tema en el año 1982, a partir de tres suicidios.
En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos y en Inglaterra, donde hace mucho existen tribunales escolares o bully camps. También existe allí desde 1989 una líneadirecta a la que acuden aquellos que necesitan asesoramiento sobre situaciones de bullying.
2) CAUSAS
El acosador presenta algún tipo de psicopatología. Presenta ausencia de empatía y distorsión cognitiva. Esto significa que es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y responzabilizará de su acción acosadora a la víctima, que supuestamente le habría molestado previamente.
3) CARACTERISTICASEste tipo de violencia escolar se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto es ejercida por un agresor más fuerte (física o emocionalmente).
Puede ser:
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: es el más habitual. Insultos, motes.Exageración de defectos físicos, menosprecio en público.
Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
4) TIPOS DE BULLYING
a) Bloqueo social: prohibiciones de jugar en un grupo o de que nadie hable con la víctima, hacer llorar, intentar ponerla como alguien flojo o débil.
b) Hostigamiento: consiste en acosar psicológicamente, desprecio, falta de respeto oridiculiación.
c) Manipulación social: pretender distorsionar la imagen social del niño y envenenar a los otros contra él.
d) Coacción: pretender que la víctima realice acciones contra su voluntad, que buscan un dominio total del niño.
e) Exclusión social: todo el tiempo el acosador pretende que la víctima no participe en nada.
f) Intimidación: intenta amedrentar, apocar o consumir emocionalmente a lavíctima mediante una acción intimidatoria.
g) Amenaza a la integridad física: conductas de amenaza contra la integridad física del niño o su familia, o mediante la extorsión.
5) CONSECUENCIAS
La víctima queda expuesta física y emocionalmente ante el acosador generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas: es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de concurrir a laescuela y que se muestre nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos la dureza de la situación puede llevar a pensamientos sobre el suicidio e incluso a llevarlo a cabo.
6) CASOS DE BULLYING
Phoebe Nora Mary Prince: fue una adolescente proveniente del Condado de Clare en Ilanda, quien se trasladó a South Hadley, Massachussets. Se volvió conocida en EEUU después desuicidarse a causa de sufrir durante meses un constante acoso escolar o bullying por parte de sus compañeros de escuela. Su muerte interpuso cambios más rigurosos en las leyes anti-bullying en EEUU. En marzo de 2010, después de su muerte, se incorporó el anti-bullying en la legislación norteamericana, que fue convertido en ley el 03/05/2010.
Habiéndose mudado recientemente a los EEUU desde Irlanda, Princehabía sido acosada e intimidada por varios meses por al menos dos grupos diferentes de estudiantes en su nueva escuela, debido a peleas con otras chicas por una breve relación con un estudiante del último año. Su tía alegó que había advertido en la escuela, antes de anotar a Prince como estudiante, que la vigilaran por era “susceptible” a la intimidación, y que ya le había pasado en Irlanda....
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