Bullyng2.0
Páginas: 19 (4614 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2015
INDICE
Contenido
INDICE 2
INTRODUCCION 3
DESCRIPCION DEL OBJETO DE ESTUDIO 4
¿Qué es el Bullying? 4
Características de personas víctimas de bullyng 6
Características del o los agresores: 6
Variables grupales implicadas 6
PROBLEMA 8
PREGUNTA DE INVESTIGACION 8
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVO ESPECIFICO 8
HIPOTESIS 8
MARCO TEORICO 9
MARCO CONCEPTUAL 16
REFERENCIAS ELECTRONICAS(Fuentes consultadas) 18
ANEXOS 19
INTRODUCCION
Es un hecho de que cada vez vemos con más frecuencia sucesos relacionados con el bullyng, los episodios de violencia en los centros escolares parecen tener una gran capacidad para atraer a la atención pública, causando “alarma social”.
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. El bullying o acoso escolar se refiere atodas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra de otro u otros.
El bullying es un problema que se extiende en México, donde el número de casos aumentó en 10% durante los últimos dos años, según cifras de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
En 2011, la CNDH —Comisión Nacional de losDerechos Humanos. Organismo autónomo del gobierno en México— reportó que el 30% de los estudiantes de primaria declaraba sufrir algún tipo de bullying. Para 2013, el porcentaje subió al 40%.
Con esta cifra, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México llegó al primer lugar internacional en este problema, pues 18 millones 781,875 alumnos de primaria ysecundaria, tanto en escuelas públicas como privadas, sufren acoso escolar.
Algunos casos conocidos durante este año llegaron a los medios por videos grabados por los mismos estudiantes y subidos a redes sociales como YouTube.
DESCRIPCION DEL OBJETO DE ESTUDIO
¿Qué es el Bullying?
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, o en inglés bullying) es cualquier forma de se damayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando unabuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea deasistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumnaestá expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros. Por acciones negativas entendemos tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas de exclusión.
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
El Dr. Dan Olweus (Abril.1931) es a menudo considerado como el pionero "en el estudio de la intimidación y suinvestigación." Él ha pasado varias décadas investigando el tema de la intimidación para ayudar a proteger a los niños en las escuelas y aplicación de valores. Hoy, el derecho. Dan Olweus es mejor conocido en el mundo por ser quien más ha estudiado y adoptado ampliamente programas de prevención del acoso en el mundo.
En la década de 1970, el Dr. Dan Olweus inició la primera investigación mundial...
Contenido
INDICE 2
INTRODUCCION 3
DESCRIPCION DEL OBJETO DE ESTUDIO 4
¿Qué es el Bullying? 4
Características de personas víctimas de bullyng 6
Características del o los agresores: 6
Variables grupales implicadas 6
PROBLEMA 8
PREGUNTA DE INVESTIGACION 8
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVO ESPECIFICO 8
HIPOTESIS 8
MARCO TEORICO 9
MARCO CONCEPTUAL 16
REFERENCIAS ELECTRONICAS(Fuentes consultadas) 18
ANEXOS 19
INTRODUCCION
Es un hecho de que cada vez vemos con más frecuencia sucesos relacionados con el bullyng, los episodios de violencia en los centros escolares parecen tener una gran capacidad para atraer a la atención pública, causando “alarma social”.
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. El bullying o acoso escolar se refiere atodas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra de otro u otros.
El bullying es un problema que se extiende en México, donde el número de casos aumentó en 10% durante los últimos dos años, según cifras de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
En 2011, la CNDH —Comisión Nacional de losDerechos Humanos. Organismo autónomo del gobierno en México— reportó que el 30% de los estudiantes de primaria declaraba sufrir algún tipo de bullying. Para 2013, el porcentaje subió al 40%.
Con esta cifra, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México llegó al primer lugar internacional en este problema, pues 18 millones 781,875 alumnos de primaria ysecundaria, tanto en escuelas públicas como privadas, sufren acoso escolar.
Algunos casos conocidos durante este año llegaron a los medios por videos grabados por los mismos estudiantes y subidos a redes sociales como YouTube.
DESCRIPCION DEL OBJETO DE ESTUDIO
¿Qué es el Bullying?
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, o en inglés bullying) es cualquier forma de se damayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando unabuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea deasistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumnaestá expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros. Por acciones negativas entendemos tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas de exclusión.
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
El Dr. Dan Olweus (Abril.1931) es a menudo considerado como el pionero "en el estudio de la intimidación y suinvestigación." Él ha pasado varias décadas investigando el tema de la intimidación para ayudar a proteger a los niños en las escuelas y aplicación de valores. Hoy, el derecho. Dan Olweus es mejor conocido en el mundo por ser quien más ha estudiado y adoptado ampliamente programas de prevención del acoso en el mundo.
En la década de 1970, el Dr. Dan Olweus inició la primera investigación mundial...
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