BUYLLLING
Páginas: 24 (5872 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
BULLIYNG
La intimidación es el uso de la fuerza o la coacción para abusar o intimidar a otros. El comportamiento puede ser habitual e implicar un desequilibrio de sociales o físicas de energía . Puede incluir verbal acoso o amenaza , física asalto o coerción y puede ser dirigido en varias ocasiones a las víctimas en particular, tal vez por razones declase , la raza , la religión , elgénero , la sexualidad , la apariencia , el comportamiento o la capacidad . Si la intimidación se lleva a cabo por un grupo, se llama mobbing . La víctima de acoso escolar se refiere como un "objetivo" a veces.
La intimidación puede ser definido de muchas maneras diferentes. El Reino Unido tiene actualmente ninguna definición legal del acoso escolar, mientras que algunos EE.UU. estados tienen leyes encontra de ella. La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional , verbal y física . Por lo general implica métodos sutiles de coacción como la intimidación.
La intimidación varía de simple a uno más complejo que el acoso acoso escolar en el que el agresor puede tener uno o más "tenientes" que pueden parecen estar dispuestos a ayudar al agresor primario en sus actividades deacoso. La intimidación en la escuela y el lugar de trabajo también se conoce como acoso escolar. Robert W. Fuller ha analizado la intimidación en el contexto de rankism .
Una cultura de la intimidación puede desarrollarse en cualquier contexto en el que los seres humanos interactúan entre sí. Esto incluye la escuela , la familia, el trabajo , el hogar y los barrios. En un estudio de 2012 de losjugadores de fútbol adolescentes varones ", el predictor más fuerte fue la percepción de que el hombre más influyente en la vida de un jugador aprobaría el comportamiento de intimidación".
Características
Por acoso en general
La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional , verbal y física . Por lo general implica métodos sutiles de coacción , como la intimidación . Bullyingcomportamiento puede incluir insultos, verbal o escrita abuso, la exclusión de las actividades, la exclusión de las situaciones sociales, el o la coacción .
Centro Nacional para Estadísticas de Educación de los EE.UU. en 2001 sugiere que la intimidación se pueden clasificar en dos categorías:
1. dirigir la intimidación y
2. bullying indirecto (que también se conoce como agresión social). Rossafirma que la intimidación directa implica una gran cantidad de física agresión , tales como empujar y empujar, tirar objetos, bofetadas, estrangulamiento, golpes y patadas, golpes, puñaladas, tirar del pelo, arañar, morder , raspado y pellizcos.
También sugiere que la agresión social o indirecta bullying se caracteriza por el intento de aislar socialmente a la víctima. Este aislamiento se consiguea través de una amplia variedad de técnicas, incluyendo la difusión de chismes , negarse a socializar con la víctima, el acoso a otras personas que desean socializar con la víctima, y criticar de manera de la víctima de vestir y otros marcadores socialmente significativos (incluyendo la de la víctima raza, religión, discapacidad, sexo u orientación sexual, etc.) Ross esboza una serie decomportamientos no violentos que se puede considerar "bullying indirecto", al menos en algunos casos, como los insultos, el tratamiento del silencio , argumentando que otros en la sumisión , la manipulación , el chisme / falso chismes, mentiras , rumores / falsos rumores , mirando fijamente , riéndose, riéndose de la víctima, diciendo ciertas palabras que desencadenan una reacción de un evento pasado, yburlándose. La caridad de los niños basados en Reino Unido, la Ley contra el acoso escolar , se creó en 2003 para ayudar a los niños que fueron víctimas de este tipo de acoso por la investigación y la publicación de las habilidades de afrontamiento .
Se ha observado que suele haber diferencias en la forma en la intimidación se manifiesta entre los sexos. Los varones tienden a ser más...
La intimidación es el uso de la fuerza o la coacción para abusar o intimidar a otros. El comportamiento puede ser habitual e implicar un desequilibrio de sociales o físicas de energía . Puede incluir verbal acoso o amenaza , física asalto o coerción y puede ser dirigido en varias ocasiones a las víctimas en particular, tal vez por razones declase , la raza , la religión , elgénero , la sexualidad , la apariencia , el comportamiento o la capacidad . Si la intimidación se lleva a cabo por un grupo, se llama mobbing . La víctima de acoso escolar se refiere como un "objetivo" a veces.
La intimidación puede ser definido de muchas maneras diferentes. El Reino Unido tiene actualmente ninguna definición legal del acoso escolar, mientras que algunos EE.UU. estados tienen leyes encontra de ella. La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional , verbal y física . Por lo general implica métodos sutiles de coacción como la intimidación.
La intimidación varía de simple a uno más complejo que el acoso acoso escolar en el que el agresor puede tener uno o más "tenientes" que pueden parecen estar dispuestos a ayudar al agresor primario en sus actividades deacoso. La intimidación en la escuela y el lugar de trabajo también se conoce como acoso escolar. Robert W. Fuller ha analizado la intimidación en el contexto de rankism .
Una cultura de la intimidación puede desarrollarse en cualquier contexto en el que los seres humanos interactúan entre sí. Esto incluye la escuela , la familia, el trabajo , el hogar y los barrios. En un estudio de 2012 de losjugadores de fútbol adolescentes varones ", el predictor más fuerte fue la percepción de que el hombre más influyente en la vida de un jugador aprobaría el comportamiento de intimidación".
Características
Por acoso en general
La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional , verbal y física . Por lo general implica métodos sutiles de coacción , como la intimidación . Bullyingcomportamiento puede incluir insultos, verbal o escrita abuso, la exclusión de las actividades, la exclusión de las situaciones sociales, el o la coacción .
Centro Nacional para Estadísticas de Educación de los EE.UU. en 2001 sugiere que la intimidación se pueden clasificar en dos categorías:
1. dirigir la intimidación y
2. bullying indirecto (que también se conoce como agresión social). Rossafirma que la intimidación directa implica una gran cantidad de física agresión , tales como empujar y empujar, tirar objetos, bofetadas, estrangulamiento, golpes y patadas, golpes, puñaladas, tirar del pelo, arañar, morder , raspado y pellizcos.
También sugiere que la agresión social o indirecta bullying se caracteriza por el intento de aislar socialmente a la víctima. Este aislamiento se consiguea través de una amplia variedad de técnicas, incluyendo la difusión de chismes , negarse a socializar con la víctima, el acoso a otras personas que desean socializar con la víctima, y criticar de manera de la víctima de vestir y otros marcadores socialmente significativos (incluyendo la de la víctima raza, religión, discapacidad, sexo u orientación sexual, etc.) Ross esboza una serie decomportamientos no violentos que se puede considerar "bullying indirecto", al menos en algunos casos, como los insultos, el tratamiento del silencio , argumentando que otros en la sumisión , la manipulación , el chisme / falso chismes, mentiras , rumores / falsos rumores , mirando fijamente , riéndose, riéndose de la víctima, diciendo ciertas palabras que desencadenan una reacción de un evento pasado, yburlándose. La caridad de los niños basados en Reino Unido, la Ley contra el acoso escolar , se creó en 2003 para ayudar a los niños que fueron víctimas de este tipo de acoso por la investigación y la publicación de las habilidades de afrontamiento .
Se ha observado que suele haber diferencias en la forma en la intimidación se manifiesta entre los sexos. Los varones tienden a ser más...
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