Código de convivencia del colegio jorge alvarez
Páginas: 19 (4697 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
CODIGO DE CONVIVENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION: Colegio Nacional “Jorge Alvarez”
UBICACIÓN: Cantón Píllaro, Provincia del Tungurahua, Parroquia Urbana “Ciudad Nueva”
DIRECCION: Av. Rumiñahui S/N
TELEFONOS: (03)2 873156 – (03) 2 873 157
COMUNIDAD EDUCATIVA:
ESTUDIANTES: 1304
MAESTROS: 87
PERSONAL DE SERVICIO: 5
PERSONAL ADMINISTRATIVO: 10
JORNADA: matutina
SOSTENIMIENTO:Gubernamental y autogestión
TIPO: Hispana
SEXO: Coeducación
REGIMEN: Sierra
MODALIDAD: 8, 9 y 10 de Educación Básica y Bachillerato en Ciencias (Físico-matemático, Químico-Biológicas, Ciencias Sociales) y Bachillerato Técnico en(Aplicaciones Informáticas, Electrónica de Consumo y Proyectos de Construcciones Civiles)
AÑO LECTIVO: 2009 - 2010
2. OBJETIVO DEL COMPROMISO:
Hacer del ColegioNacional “Jorge Alvarez”, un verdadero laboratorio de convivencia, un semillero de ciudadanos en el que se refuerzan los principios que guían la ética personal, como servicio a la vida, con valores, bien cimentados que sean su referente en todos los ámbitos de la vida, para que en su accionar diario se refleje en su forma de ser, con actitudes y compromisos, con pensamientos y sentimientos, y conpalabras y hechos.
Promover la mente crítica, como base fundamental para tomar sus propias decisiones, en relación al razonamiento, análisis, discernimiento de cada una de las circunstancias de la vida, para elegir el mejor camino hacia la felicidad y el éxito en sus emprendimientos de cualquier tipo, considerando que las vivencias en el Colegio, se constituyen como el aprendizaje necesariopara el crecimiento humano a través de la persuasión, concentración y el amor, con autonomía, libertad y diálogo; cambiando la disciplina autoritaria por la consciente, como reto institucional.
3. INTRODUCCION:
Toda organización social está formada por varios integrantes, cada uno de ellos es un mundo diferente, con pensamientos, ideas, aspiraciones, deseos, personalidad, temperamento,carácter, traumas, frustraciones, entre otros, que lo hacen distinto, marcando en él sus características de proceder ante su grupo, pero, aún ante tanta diversidad, hay que buscar la equidad, a través de la elaboración de normas de comportamiento que impliquen su proceder adecuado y respetuoso con su entorno, cumpliendo normas que serán sus deberes y derechos ante su comunidad.
El principio básico detoda institución social es tener armonía, diálogo y comprensión, con la participación decidida de cada uno de sus integrantes, para el beneficio, logro de los objetivos y progreso de la misma, dejando a un lado el mezquino interés particular y llevando con cariño el sublime criterio grupal, a pesar de sus diferencias, todo, por el amor a nuestro colegio, a nuestro segundo hogar.
La educación esun derecho de todas las personas y un servicio público que tiene un fin social y comunitario, buscando con éste, el acceso al conocimiento y a la cultura.
Tradicionalmente se ha considerado el colegio como una institución de tipo académico en donde se imparten conocimientos y se logran objetivos de aprendizaje, cuando en realidad, lo que se pretende, a más de aquello, es formar un hombre capazde crear, innovar y solucionar situaciones presentes y futuras en su entorno social, considerándolo el segundo hogar en el cual, los estudiantes aprenden normas de convivencia que marcarán su forma de proceder y actuar en sociedad por el resto de su vida.
En este proceso, el educador es un asesor dinamizador, orientador, guía y ejemplo del estudiante, es así como este código o manual deconvivencia es el fruto del esfuerzo participación y colaboración de toda la comunidad educativa.
Este se convertirá en norma de vida y en exigencia permanente de responsabilidad, ya que con sus aportes haremos una convivencia fraterna y organizada; la técnica y los demás bienes lo mismo que los demás valores de la educación y formarán al estudiante en el respeto de los derechos humanos, la paz,...
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION: Colegio Nacional “Jorge Alvarez”
UBICACIÓN: Cantón Píllaro, Provincia del Tungurahua, Parroquia Urbana “Ciudad Nueva”
DIRECCION: Av. Rumiñahui S/N
TELEFONOS: (03)2 873156 – (03) 2 873 157
COMUNIDAD EDUCATIVA:
ESTUDIANTES: 1304
MAESTROS: 87
PERSONAL DE SERVICIO: 5
PERSONAL ADMINISTRATIVO: 10
JORNADA: matutina
SOSTENIMIENTO:Gubernamental y autogestión
TIPO: Hispana
SEXO: Coeducación
REGIMEN: Sierra
MODALIDAD: 8, 9 y 10 de Educación Básica y Bachillerato en Ciencias (Físico-matemático, Químico-Biológicas, Ciencias Sociales) y Bachillerato Técnico en(Aplicaciones Informáticas, Electrónica de Consumo y Proyectos de Construcciones Civiles)
AÑO LECTIVO: 2009 - 2010
2. OBJETIVO DEL COMPROMISO:
Hacer del ColegioNacional “Jorge Alvarez”, un verdadero laboratorio de convivencia, un semillero de ciudadanos en el que se refuerzan los principios que guían la ética personal, como servicio a la vida, con valores, bien cimentados que sean su referente en todos los ámbitos de la vida, para que en su accionar diario se refleje en su forma de ser, con actitudes y compromisos, con pensamientos y sentimientos, y conpalabras y hechos.
Promover la mente crítica, como base fundamental para tomar sus propias decisiones, en relación al razonamiento, análisis, discernimiento de cada una de las circunstancias de la vida, para elegir el mejor camino hacia la felicidad y el éxito en sus emprendimientos de cualquier tipo, considerando que las vivencias en el Colegio, se constituyen como el aprendizaje necesariopara el crecimiento humano a través de la persuasión, concentración y el amor, con autonomía, libertad y diálogo; cambiando la disciplina autoritaria por la consciente, como reto institucional.
3. INTRODUCCION:
Toda organización social está formada por varios integrantes, cada uno de ellos es un mundo diferente, con pensamientos, ideas, aspiraciones, deseos, personalidad, temperamento,carácter, traumas, frustraciones, entre otros, que lo hacen distinto, marcando en él sus características de proceder ante su grupo, pero, aún ante tanta diversidad, hay que buscar la equidad, a través de la elaboración de normas de comportamiento que impliquen su proceder adecuado y respetuoso con su entorno, cumpliendo normas que serán sus deberes y derechos ante su comunidad.
El principio básico detoda institución social es tener armonía, diálogo y comprensión, con la participación decidida de cada uno de sus integrantes, para el beneficio, logro de los objetivos y progreso de la misma, dejando a un lado el mezquino interés particular y llevando con cariño el sublime criterio grupal, a pesar de sus diferencias, todo, por el amor a nuestro colegio, a nuestro segundo hogar.
La educación esun derecho de todas las personas y un servicio público que tiene un fin social y comunitario, buscando con éste, el acceso al conocimiento y a la cultura.
Tradicionalmente se ha considerado el colegio como una institución de tipo académico en donde se imparten conocimientos y se logran objetivos de aprendizaje, cuando en realidad, lo que se pretende, a más de aquello, es formar un hombre capazde crear, innovar y solucionar situaciones presentes y futuras en su entorno social, considerándolo el segundo hogar en el cual, los estudiantes aprenden normas de convivencia que marcarán su forma de proceder y actuar en sociedad por el resto de su vida.
En este proceso, el educador es un asesor dinamizador, orientador, guía y ejemplo del estudiante, es así como este código o manual deconvivencia es el fruto del esfuerzo participación y colaboración de toda la comunidad educativa.
Este se convertirá en norma de vida y en exigencia permanente de responsabilidad, ya que con sus aportes haremos una convivencia fraterna y organizada; la técnica y los demás bienes lo mismo que los demás valores de la educación y formarán al estudiante en el respeto de los derechos humanos, la paz,...
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