CALIDAD INTEGRAL

CALIDAD INTEGRAL

En la institución miguel hidalgo se llevó acabo la administración sobre la calidad integral que manejan y como se sustituye para tener un mejor desarrollo.

En el colegio miguel hidalgo están como comprometidos a ofrecer una educación integral y de calidad, que cumplan con los requerimientos y expectativas de sus clientes, promoviendo el desarrollo de su personal, a través demejorar la eficacia de sistema de gestión de calidad.

La institución brinda un prestigio por su calidad humana y académica, en el desarrollo integral de los estudiantes como ciudadanos con valores humanos, conscientes de su compromiso social, con un nivel académico competitiva a través de la aplicación de planes y programas de estudio actualizados, siempre a la vanguardia en la tecnologíaeducativa, y formar, con el compromiso en la excelencia académica, profesionales integrales y componentes, con alto sentido ético y responsabilidad social, capaz de enfrentar los retos actuales y futuros; con conocimientos, valores, habilidades, actitudes intelectuales y personales necesarias para desempeñarse. Efectivamente dentro de la calidad integral.

También planea actividades académicas deasistencia educativa y administrativa y de intendencia del plantel ya sea con objetivos, normas, o reglamentos.
Determina también establecer políticas de operación para un mejor logro y objetivos del plantel, el cumplimiento de un plan, de programas de estudio y reglamentos y disposiciones que rijan un mejor servicio y calidad de su institución.
Establecer y mantener una comunicación permanente con lacomunidad educativa con un propósito de que esté informada de las disposiciones que normen las labores de su plantel y de logran una mejor calidad integral.
La idea que tiene la institución es integral como se ha visto una equidad que tenga un valor, con una amplia aptitud y profundidad.
Y no se debe olvidar que la calidad integral es un aspecto de la realidad, como intensivo o sea que poseeun grado de profundidad dependiente de la compresión y de la referencia humana que la constituye.






















CALIDAD EDUCATIVA
La institución se encarga de efectuar la planeación y organización de las actividades, abarcando los aspectos administrativos que se requieren para integrar los servicios escolares, con el propósito de lograr objetivos establecidos en materia educativa.
Tambiénse encargara de desarrollar los planes y los programas de estudio vigentes. También emplear métodos y técnicas de la enseñanza, realizar la evaluación del aprendizaje de los educados y organizar y participar en las reuniones de academia. También el área está constituida por el personal especializado en la enseñanza tanto de carácter académico como tecnológico.
El campo de acción de la calidadeducativa abarca la prestación coordinada de diversos servicios que junto con labor académica propician el desarrollo integral de los educandos, ya sea por medio de estudio de las características físicas, psicológicas, y sociales de los mismos, o actividades que promueven una mejor integración individual y grupal de los alumnos con el medio ambiente en que se desenvuelvan.
Asimismo, auxiliadirectamente en las actividades encaminadas a establecer y conservar el buen comportamiento y la armonía escolar.
Se encarga de realizar las actividades correspondientes al control escolar de los educandos y al control interno del personal administrativo; proporciona los servicios tanto de oficina y de intendencia requeridos para el buen funcionamiento del plantel, como de adquision y manejo de recursosfinancieros y materiales asignados al mismo.
También pretende desarrollar entre los asociados el espíritu de auxilio mutuo de iniciativa y de previsión al servicio de la colectividad. De igual modo, un cumplimiento de planes y programas de estado y a reporte de los rendimientos económicos. Conviene resaltar que la dirección es la autoridad formal y directa sobre las áreas del plantel. Así mismo...