Cambio Climatico
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA
EN COMPETENCIAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
Actividad 05:
Traducción de contenidos de la secuencia didáctica
Asesor:Doctor Leonel De Gunther Delgado
Presentado por:
Silvia Gutiérrez Camorlinga
Hermosillo, Sonora. Mayo de 2011.
Propósito educativo de la secuencia didáctica con orientación formativahacia las TICs
La presente secuencia didáctica con orientación formativa hacia las TICs, tiene el propósito fundamental de desarrollar en los alumnos de sexto grado de primaria, lacompetencia:Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención, los cuales a través del manejo de recursos digitales deben llevar a cabo un proyecto de investigaciónprofunda sobre asuntos de interés colectivo en su entorno, en este caso es sobre el cambio climático, sus causas y sus consecuencias, con el fin de intervenir en la búsqueda de soluciones.
Por estemotivo la presente secuencia didáctica ha sido planeada con el enfoque formativo basado en competencias e incorpora estrategias afectivo-motivacionales como el trabajo en equipo, pero además se apoyaen un diseño de ambiente de aprendizaje digital para el aula, es decir, muestra un enfoque formativo por competencias mediado y enriquecido por el empleo de las herramientas tecnológicas digitalescomo son las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Por esta razón utiliza la estrategia de aprendizaje basado en problemas con un enfoque formativo por competencias enriquecidopor el empleo de tecnología digital, pues se aprovechan como medios de investigación los recursos tecnológicos de enciclomedia, internet, Wikipedia, Blog de Ciencias Naturales y Google Docs.
Conla puesta en práctica de esta secuencia didáctica, a través del aprendizaje por descubrimiento e investigación y con el uso de otros medios de investigación diferentes a los libros, usando un...
EN COMPETENCIAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
Actividad 05:
Traducción de contenidos de la secuencia didáctica
Asesor:Doctor Leonel De Gunther Delgado
Presentado por:
Silvia Gutiérrez Camorlinga
Hermosillo, Sonora. Mayo de 2011.
Propósito educativo de la secuencia didáctica con orientación formativahacia las TICs
La presente secuencia didáctica con orientación formativa hacia las TICs, tiene el propósito fundamental de desarrollar en los alumnos de sexto grado de primaria, lacompetencia:Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención, los cuales a través del manejo de recursos digitales deben llevar a cabo un proyecto de investigaciónprofunda sobre asuntos de interés colectivo en su entorno, en este caso es sobre el cambio climático, sus causas y sus consecuencias, con el fin de intervenir en la búsqueda de soluciones.
Por estemotivo la presente secuencia didáctica ha sido planeada con el enfoque formativo basado en competencias e incorpora estrategias afectivo-motivacionales como el trabajo en equipo, pero además se apoyaen un diseño de ambiente de aprendizaje digital para el aula, es decir, muestra un enfoque formativo por competencias mediado y enriquecido por el empleo de las herramientas tecnológicas digitalescomo son las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Por esta razón utiliza la estrategia de aprendizaje basado en problemas con un enfoque formativo por competencias enriquecidopor el empleo de tecnología digital, pues se aprovechan como medios de investigación los recursos tecnológicos de enciclomedia, internet, Wikipedia, Blog de Ciencias Naturales y Google Docs.
Conla puesta en práctica de esta secuencia didáctica, a través del aprendizaje por descubrimiento e investigación y con el uso de otros medios de investigación diferentes a los libros, usando un...
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