Cambio Climático

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DEL ESTADO DE SONORA
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA.
CENTRO DE MAESTROS DE CD. OBREGÓN, SONORA
PROFR. TEODORO EUSTAQUIO RUIZ MIRANDA

CURSO TALLER: CAMBIO CLIMÁTICO: Ciencia, Evidencia y Acciones

PRIMERA SESIÓN:
TEMA INTRODUCTORIO
• La Educación Ambiental
TEMA 1.- UN ACERCAMIENTO AL CAMBIO CLIMÁTICO
1.1.- ¿Qué es el cambioclimático?

PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO-TALLER:
1) Brindar información confiable, rigurosa y de carácter oficial, a un público que puede, o no ser especialista, pero interesado en la problemática del cambio climático y en las acciones realizadas por nuestro País y por la comunidad mundial, para la mitigación y adaptación climática
2) Invitar a todos los Maestros y Maestras del País, paraque hagan suya esta herramienta fundamental para el diseño y puesta en marcha, de actividades y acciones de Educación Ambiental, con los alumnos de todos y cada uno de los niveles educativos.

PROPÓSITOS PARTICULARES DEL CURSO-TALLER: Que las Maestras y Maestros participantes:
1) Reflexionen sobre sus posibilidades de actuación individual y/o colectiva, desde su práctica docente, en relacióncon el cambio climático.
2) Diseñen actividades de aprendizajes ambientales, a partir de los conocimientos y las competencias adquiridas en estos trabajos, que respondan a los retos del presente y del futuro inmediato, sobre el cambio climático.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS DEL CURSO-TALLER: Cambio Climático: Ciencia, Evidencia y Acciones
TEMAS Y SUBTEMAS TIEMPO PRODUCTOS ESPERADOS
PRIMERASESIÓN:
INTRODUCCIÓN
• Educación Ambiental, ¿Para qué?
• Concepto de Medio Ambiente
• Factores de la problemática ambiental
• Problemas ambientales
TEMA: 1.- UN ACERCAMIENTO AL CAMBIO
CLIMÁTICO
1.1.- ¿Qué es el cambio climático 5 h.







1) Texto sobre las reflexiones personales de la crisis ambiental
2) Texto sobre la importancia de la Educación Ambiental

3) Texto sobrelas diferencias entre cambio climático y calentamiento global
4) Texto sobre los elementos que influyen en el cambio climático y en el calentamiento global
SEGUNDA SESIÓN:
CONTINUACIÓN DEL
TEMA 1.- UN ACERCAMIENTO AL CAMBIO
CLIMÁTICO
1.2.- El Efecto Invernadero
1.3.- Las Fuentes Emisoras de GEI 5 h
5) Texto sobre el efecto invernadero
6) Texto sobre algunasactividades humanas que alteran el equilibrio climático
7) Descripción de los principales GEI
8) Descripción de las principales fuentes emisoras de GEI
TERCERA SESIÓN
TEMA 2.- EVIDENCIAS Y CONSECUENCIAS
DEL CAMBIO CLIMÁTICO
2.1.- ¿Cuáles son las evidencias del Cambio
Climático?
2.2.- ¿Qué consecuencias enfrentamos por elCambio Climático?
2.3.- ¿Cómo afecta el Cambio Climático a la
Biodiversidad?
5 h 9) Mapa mental sobre las evidencias del cambio climático
10) Narración sobre cómo era el clima en la región, hace 15 años y cómo es hoy
11) Cuadro sobre las evidencias del cambio climático
12) Cuadro sobre los impactos del cambio climático
13) Texto sobre la forma en que el cambio climáticoafecta a la biodiversidad
CUARTA SESIÓN
CONTINUACIÓN DEL
TEMA 2.- EVIDENCIAS Y CONSECUENCIAS
DEL CAMBIO CLIMÁTICO
2.4.- ¿Quiénes son los responsables del
Cambio Climático?
2.5.- Protegiendo nuestro futuro
5 h 14) Diagrama en el que identifiquen los combustibles fósiles presentes en la vida diaria y las necesidades que satisfacen con ellos.
15) Respuestasobre los factores que intervienen en las emisiones de GEI de un país, por el uso de combustibles fósiles.
16) Respuesta sobre los compromisos de los países para reducir sus emisiones de GEI y la negación de algunos
17) Respuesta sobre los compromisos de México sobre las emisiones de GEI en nuestro País
18) Emisiones personales de dióxido de carbono según la “Calculadora Mexicana de CO2
19)...