Cambio De Via

Instrucciones:
El alumno buscará lo que pide cada enunciado, basándose en lo visto en clase o en libros de la biblioteca, así mismo la lista se presentara sólo con lápiz y papel, 5 minutos antes de terminar cada clase el alumno podrá presentar una lista, también se podrán presentar listas fuera del horario de clases.
Al presentar una lista el alumno indicará el número de lista a presentar y dela misma se le harán 3 preguntas al azar las cuales deberá responder en un lapso no mayor a 5 minutos.
El valor de cada lista es de 10 puntos adicionales a la calificación final del parcial en curso y solo se acreditaran estos puntos si se contestan adecuadamente las 3 preguntas realizadas.
Si el alumno no acredita una lista la podrá presentar en cualquier día posterior

FUNCIONES

1.-Definición de función
2.- Noción intuitiva de función
3.- Ejemplo de una función relacionada con tu carrera
4.- Ejemplo de una expresión que no sea función y el motivo para decir esto
5.- Clasificación de funciones
6.- Ejemplo de cada tipo de función
7.- Definición de dominio y rango de una función
8.- Determinar el dominio y rango de una función proporcionada por el profesor
9.-Determinar una función basándose en un dominio y un rango proporcionado por el profesor
10.- Definición de inyectividad y sobreyectividad

Instrucciones:
El alumno buscará lo que pide cada enunciado, basándose en lo visto en clase o en libros de la biblioteca, así mismo la lista se presentara sólo con lápiz y papel, 5 minutos antes de terminar cada clase el alumno podrá presentar una lista, tambiénse podrán presentar listas fuera del horario de clases.
Al presentar una lista el alumno indicará el número de lista a presentar y de la misma se le harán 3 preguntas al azar las cuales deberá responder en un lapso no mayor a 5 minutos.
El valor de cada lista es de 10 puntos adicionales a la calificación final del parcial en curso y solo se acreditaran estos puntos si se contestan adecuadamentelas 3 preguntas realizadas.
Si el alumno no acredita una lista la podrá presentar en cualquier día posterior

CONTINUIDAD

1.- Definición de continuidad
2.- Noción intuitiva de continuidad
3.- Ejemplificar 2 funciones continuas
4.- Noción de discontinuidad
5.- Ejemplificar 2 funciones discontinuas
6.- El profesor proporcionará una función, especificar si es continua o discontinua
7.-Tipos de discontinuidad
8.- Ejemplificar cada tipo de discontinuidad con una función
9.- Esbozar una función continua en todos los números reales
10.- Hacer continua una función con discontinuidad removible proporcionada por el profesor

Instrucciones:
El alumno buscará lo que pide cada enunciado, basándose en lo visto en clase o en libros de la biblioteca, así mismo la lista se presentarasólo con lápiz y papel, 5 minutos antes de terminar cada clase el alumno podrá presentar una lista, también se podrán presentar listas fuera del horario de clases.
Al presentar una lista el alumno indicará el número de lista a presentar y de la misma se le harán 3 preguntas al azar las cuales deberá responder en un lapso no mayor a 5 minutos.
El valor de cada lista es de 10 puntos adicionales ala calificación final del parcial en curso y solo se acreditaran estos puntos si se contestan adecuadamente las 3 preguntas realizadas.
Si el alumno no acredita una lista la podrá presentar en cualquier día posterior

GRÁFICAS

1.- Definición formal de gráfica de una función
2.- Noción intuitiva de gráfica de función
3.- Caracterización de las gráficas de funciones lineales
4.-Definición de raíces de funciones lineales así como su intersección con el eje Y
5.- Algoritmo para calcular intersecciones con los ejes ordenados
6.- Realizar la gráfica de una función lineal proporcionada por el profesor
7.- Caracterización de las gráficas de las funciones
8.- Algoritmo para encontrar raíces de funciones polinómicas de segundo orden
9.- Caracterización de la gráfica de funciones...