Cancerastaroth

La reeducación de una nueva sociedad.

INDICE
1-Nombre del proyecto
2- Objetivo del proyecto
3- Programa de actividades
4- Trabajos realizados
5- Actividades y trabajos por hacer
6- Resultados alcanzados
7- Recursos económicos
8- Recursos asignados al proyecto
9- Explicación de cómo se han asignados al proyecto
10- Solicitud de presupuestos asignados.
11- Puntos principales delproyecto.
12- Proyección a futuro del proyecto.

SUSANA LORENA HERNANDEZ MALDONADO
LUIS ANTONIO CHAVEZ CASTORENA
INTRODUCCION
El agua es un elemento reconocido mundialmente como símbolo de vida, compuesto por 2 átomos de hidrogeno y uno de oxígeno. Esta presente en nuestro planeta tierra como el 70% de la superficie del cual solo el 3% es agua dulce y de ese porcentaje solo el 1.5% es para usobebible. Se encuentra en tres estados básicos  líquido fundamentalmente en los océanos, sólido (hielo en los glaciares y casquetes polares así como nieve en las zonas frías) y vapor (invisible) en el aire. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de loscometas y el vapor que compone sus colas. Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, laevaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales al causar precipitaciones de 119.000 km³ cada año.
Es tan indispensable en la vida para sobrevivir asi como en las tareas de la vida cotidiana en los humanos, ya que es empleada para diversas actividades como la agricultura, ganadería, bañase, lavar autos, limpiar entre otras muchos usos.

OBJETIVOS DEL PROYECTO
La iniciativa pretende nosólo educar sino también «cambiar la forma en que las personas y la sociedad se plantean el uso y la gestión del agua dulce, y aportar los instrumentos que permitan a individuos, empresas y comunidades ser parte de la solución». El objetivo es dirigir un esfuerzo colectivo que nos permita responder a los desafíos planteados por este preciado y limitado recurso. Tomando en cuenta la vida cotidiana delas personas y como una re-educación podría ayudar a resguardar el agua, ya que la educación es transmisible de generación a generación.

TIPOS DE AGUA.
El agua se puede presentar en tres estados siendo una de las pocas sustancias que pueden encontrarse en sus tres estados de forma natural.9
El agua adopta formas muy distintas sobre la tierra: como vapor de agua, conformando nubes en el aire;como agua marina, eventualmente en forma de icebergs en los océanos; en glaciares y ríos en las montañas, y en los acuíferos subterráneos su forma líquida. A continuación un ejemplo de los tres estados del agua.

Así mismo podemos encontrar el vital líquido en las siguientes subdivisiones.
Agua Potable. Agua que puede ser consumida por personas y animales sin riesgo de contraer enfermedades.Agua salada. Agua en la que la concentración de sales es relativamente alta (más de 10 000 mg/l).

Agua salobre. Agua que contiene sal en una proporción significativamente menor que el agua marina. La concentración del total de sales disueltas está generalmente comprendida entre 1000 - 10 000 mg/l. Este tipo de agua no está contenida entre las categorías de agua salada y agua dulce.

Aguadulce. Agua natural con una baja concentración de sales, o generalmente considerada adecuada, previo tratamiento, para producir agua potable.

Agua dura. Agua que contiene un gran número de iones positivos. La dureza está determinada por el número de átomos de calcio y magnesio presentes. El jabón generalmente se disuelve malamente en las aguas duras.

Agua blanda. Agua sin dureza...