CANCIONES



Escuela Normal de Torreón
Licenciatura en Educación Preescolar.
Jardín de niños: Lic. Benito Juárez Grupo: mixto “1º y 2º” Sección: “A”
Educadora Normalista:
Ciclo escolar: 2014 – 2015Diagnóstico de Grupo
Me encuentro realizando mis prácticas profesionales en el jardín de niños Benito Juárez, ubicado en la colonia Lucio Blanco en Torreón Coahuila, en el turno vespertino. Measignaron un grupo mixto de 1° y 2° grado, tengo un total de 28 alumnos, 18 niñas y 10 niños, 8 niñas de 1° grado, 4 niños de 1° grado, 6 niños de 2° grado y 10 niñas de 2° grado. La mayoría de los niñosson de nivel medio en cuanto a lo económico.
De acuerdo a mis dos días de observación y al mes de practica realizada dentro de este grupo, logre darme cuenta y analicé la forma de trabajo de lamaestra, así como el nivel de avance que llevan los niños y pienso que la forma de trabajo tiene mucho que ver con lo que los niños puedan aprender, ya que la maestra divide al grupo, tres mesas para los desegundo grado, de un lado del salón y tres mesas para los de primer grado del otro lado del salón, los de segundo grado terminaban las actividades más rápido que los de primero y entendían más laactividad. Cuando comencé con mis prácticas le comente a la maestra que yo quería trabajar de otra manera y lo que hice fue juntarlos a todos, lo que pensé como estrategia fue que los niños de segundoayudaran explicando a los de primero cada actividad.
Dentro del campo de pensamiento matemático fue notorio que los niños aun no diferencian un número de una letra, les realice preguntas en las cualessus respuestas debían ser números y si me respondían pero al momento de identificar el número, no lograban hacerlo, los números que trabajé fueron del 1 al 10. Las únicas respuestas acertadas queobtuve fueron dos, de niños de segundo grado.
Y en el campo de lenguaje y comunicación están apenas en el proceso de socialización, ya que los niños de primero no hablan muy claro aún, y los de segundo...