Canonizacion Sintesis Periodos

REVISTA CHILENA DE LITERATURA
Noviembre 2008, Número 73, 139 - 161

II. ESTUDIOS

PROCESOS DE CANONIZACIÓN DE LA
LITERATURA CHILENA*
Iván Carrasco M.
Universidad Austral de Chile

RESUMEN / ABSTRACT
Este trabajo estudia los procesos de canonización en la literatura chilena y sus relaciones con
las identidades socioculturales, desde la generación romántica de 1852 (ó 1842) hasta la última
décadadel siglo XX, delimitando sus autores, textos y metatextos canónicos. La hipótesis que
organiza el trabajo es que la literatura chilena se inició en torno a un canon único, que ha sido
reemplazado a través del tiempo por cánones plurales, paralelos y contrapuestos.
PALABRAS CLAVE: literatura chilena, canon literario, generación, identidad, metatexto.
This paper studies the literary canonizationprocesses in Chilean literature and their relations
with social and cultural identities. Its purpose is to establish the boundaries of the texts and
metatexts written by Chilean canonical authors, starting with the romantic generation of
1852 (or 1842) and ending up with the works published in the last decade of the XX century.
The hypothesis of this essay is that Chilean literature can be said tohave its origins focused
on a single canon, which is later replaced by a series of plural, parallel and even opposite
canons.
KEY WORDS: Chilean Literature, literary canon, generation, identity, metatext.

* Este artículo ha tomado como base la ponencia leída en el XIV Congreso Internacional
de SOCHEL realizado en Arica, Chile, entre el 9 y el 11 de agosto de 2006 y forma parte
del proyecto FONDECYT1040321 “Canonizaciones e identidades en la literatura chilena”,
realizado con la colaboración de mis colegas del Instituto de Lingüística y Literatura de la
UACH, Drs. Oscar Galindo, Claudia Rodríguez y Ana Traverso.

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REVISTA CHILENA DE LITERATURA Nº 73, 2008

1. FUNDAMENTOS: CANONIZACIÓN LITERARIA EN CHILE
Como en otras sociedades modernas, en Chile las distintas clases de discurso otexto son diferenciadas, catalogadas y evaluadas sobre la base de los
modelos de discurso elaborados según los valores de grupos intelectuales
dominantes en determinados periodos y culturas. Debido a la indeterminación semántica inicial de todo texto en situaciones socioculturales de
comunicación, es decir, de actos de lectura o desambiguación, la condición
artística de los textos consideradosliterarios no está radicada únicamente en
sus propiedades verbales, estilísticas o retóricas, sino en su adscripción a un
determinado contexto que motiva su producción y lectura de acuerdo con
la asignación de valores estéticos en algunos o todos sus niveles semióticos
(Marghescou 11-54, Eco, Lector in Fabula 41-122, Mignolo 19-87, Van Dijk
115-142, Bourdieu 9-15).
Además, se le atribuye un lugarjerárquico específico que asegura su
calidad artística, su permanencia en la memoria cultural, su difusión, su
comercialización, su inclusión en los programas de estudio, etc. Este proceso de selección, acreditación, valoración o reconocimiento sociocultural
es conocido con el nombre de canonización y es realizado mediante una
especie de consenso, en parte formal y en parte informal, realizado por unaserie de agentes, reglas, principios, circunstancias, estructuras, eventos,
etc., que en las sociedades modernas conforman una institución literaria
(Brioschi y di Girolamo 9-23, entre otros) con fines específicos: determinar
los modos de existencia de la disciplina literaria en sus diversas dimensiones
(producción, evaluación, difusión, enseñanza, conservación de textos), los
rasgos diferenciales desu discurso, las normas para tener acceso a él, los
límites de su escriturabilidad, las modalidades de su inteligibilidad, etc., es
decir, una institucionalidad reconocida y respetada que legitima determinados
autores, textos, géneros y estilos discursivos como manifestaciones válidas
y auténticas de la literatura.
Este es un hecho conocido y teorizado desde hace mucho tiempo, pero
destacado...