Capacidad Lectora

CAPACIDAD LECTORA
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen unsignificado para el lector.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento yel lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que secomprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectoraes un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
Contenido
• 1 Habilidades para la comprensión lectora nivel 1
• 2 Niveles decomprensión lectora
o 2.1 Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
o 2.2 Lectura literal en profundidad (nivel 2)
o 2.3 Nivel Inferencial
o 2.4 Nivel crítico
o 2.5 Nivel apreciativo
o 2.6Enlaces externos

Habilidades para la comprensión lectora nivel 1
1. Activación de conocimientos previos
2. Anticipación
3. Predicción
4. Observación
5. Monitoreo
6. Inferencia
7. Paráfrasis8. Análisis
9. conclusion
Niveles de comprensión lectora
En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:
Lectura literal en unnivel primario (nivel 1)
Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas deciertos sucesos o acciones. donde tambien se basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo.
Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la...