Capitulo 3
Páginas: 4 (992 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2012
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO
3.1
TIPO DE INVESTIGACIÒN
La investigación fue de tipo cuasi experimental con diseño de un solo grupo el objetivoprimordial por parte de los investigadores fue conocer los efectos de un programa cognitivo conductual para el cambio de actitudes en personas con discapacidad.
Los diseños cuasi-experimentales juegan unpapel primordial en los contextos de investigación aplicada. Normalmente, el objetivo de estos diseños consiste en comprobar el efecto de determinados tratamientos terapéuticos o programas deintervención psicosocial o educativos.
Cook 1983, define la investigación cuasi-experimental como una clase de estudios empírico a los que les faltan algunos de los rasgos usuales de experimentación.Habitualmente se llevan a cabo fuera del laboratorio y no implican asignación aleatoria de las unidades experimentales a las condiciones de tratamiento. Este tipo de investigación pretende establecerrelaciones de causalidad entre las variables independientes y la variable dependiente.
Es cuasi experimental ya que los sujetos que participan en el programa no se seleccionan al azar sino que se tomanencuenta criterios de inclusión.
Por otra parte, la investigación es cuasi experimental por que hace referencia a diseño de pretest y postest. Cuyo objetivo es evaluar las conductas antes ydespués de la intervención terapéutica para luego hacer su respectiva comparación estadística.
3.2
DISEÑO Y T CNICAS DE RECOLECCIÒN DE LA INFORMACIÒN
Diseño de un solo grupo con pretest ypostest. Los pasos para la realización de este diseño son: aplicación de un pretest (O1) para la medida de la variable dependiente, aplicación del tratamiento o variable independiente (x) y, por último,aplicación de nuevo, de un postest para la medida de la variable dependiente (O2) . El efecto del tratamiento se comprueba cuando se compara los resultados del postest con los del pretest.
Este tipo...
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO
3.1
TIPO DE INVESTIGACIÒN
La investigación fue de tipo cuasi experimental con diseño de un solo grupo el objetivoprimordial por parte de los investigadores fue conocer los efectos de un programa cognitivo conductual para el cambio de actitudes en personas con discapacidad.
Los diseños cuasi-experimentales juegan unpapel primordial en los contextos de investigación aplicada. Normalmente, el objetivo de estos diseños consiste en comprobar el efecto de determinados tratamientos terapéuticos o programas deintervención psicosocial o educativos.
Cook 1983, define la investigación cuasi-experimental como una clase de estudios empírico a los que les faltan algunos de los rasgos usuales de experimentación.Habitualmente se llevan a cabo fuera del laboratorio y no implican asignación aleatoria de las unidades experimentales a las condiciones de tratamiento. Este tipo de investigación pretende establecerrelaciones de causalidad entre las variables independientes y la variable dependiente.
Es cuasi experimental ya que los sujetos que participan en el programa no se seleccionan al azar sino que se tomanencuenta criterios de inclusión.
Por otra parte, la investigación es cuasi experimental por que hace referencia a diseño de pretest y postest. Cuyo objetivo es evaluar las conductas antes ydespués de la intervención terapéutica para luego hacer su respectiva comparación estadística.
3.2
DISEÑO Y T CNICAS DE RECOLECCIÒN DE LA INFORMACIÒN
Diseño de un solo grupo con pretest ypostest. Los pasos para la realización de este diseño son: aplicación de un pretest (O1) para la medida de la variable dependiente, aplicación del tratamiento o variable independiente (x) y, por último,aplicación de nuevo, de un postest para la medida de la variable dependiente (O2) . El efecto del tratamiento se comprueba cuando se compara los resultados del postest con los del pretest.
Este tipo...
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