CARACTER STICAS F SICAS DEL NI O

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL NIÑO (6-12 AÑOS)
Las técnicas de desarrollo motor en la edad de 6 - 9 años: automatización en sus formas de desarrollo espaciales y tiempo para la conducción controlada de los movimientos.Otra manifestación, es el aumento concebible de la fuerza y la velocidad en el movimiento total
La capacidad de reacción: se observa que antes de los diez años de edad no se llega aalcanzar un alto nivel de esta cualidad
La resistencia: se manifiesta en que las niñas poseen un menor rendimiento que los niños en todas las variantes de la resistencia
La resistencia aeróbica: es la más adecuada para esta etapa, debiéndosele considerar como la forma dominante en la tareas de perfeccionamiento de esta cualidad pero sin realizar pruebas extremadamente prolongadas.
En lacoordinación: en los niños menos estimulados coordinativamente se nota una falta de aprendizaje motor, que entre los 7 y 9 años ya se observa una maduración y de ese modo una coordinación técnica deportiva. Estimulando la capacidad de coordinación se obtiene un aumento anual, un nivel más alto de la misma en comparación con los niños no estimulados.
-Se puede comprobar que el desarrollo motor del salto seinicia ejercitando saltos progresivos y rápidos en los niños de 7 y 8 años hasta tienen ya la capacidad de practicar movimientos difíciles como el salto triple y otras combinaciones.
-Lanzar y recibir: La destreza de recibir o lanzar la pelota se encuentra diferentemente desarrollada a los 6 – 8 años. Depende en gran medida a la ejercitación
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DESARROLLO MOTOR (10 - 12AÑOS)
Lo que se encuentra bien desarrollado en esta edad es el acoplamiento de movimientos especialmente la utilización del tronco y en gran medida, también la fluidez de movimientos. En esta etapa, es recomendable iniciar el trabajo de fintas o amagues y dribling.
Debe verse en general como un primer punto cumbre del desarrollo motor, este periodo se debe caracterizar como la "fase de la mejorcapacidad de aprendizaje motor durante la niñez".
Debido al aumento permanente de la fuerza, mejora la relación fuerza – peso, especialmente significativa es la mayor fuerza de apoyo de los brazos. Por el contrario, la fuerza de piernas (fuerza máxima y fuerza rápida) esta mucho mejor desarrollada, lo cual se demuestra en los buenos rendimientos de las carreras de velocidad y en los saltos delongitud, altura y sobre cajón.
En general se debe comprobar, en los niños de ambos sexos, que la capacidad de rendimiento en el campo de la fuerza resistencia no es satisfactoria, estando bien desarrollada sólo en muy pocos niños, pero que con una ejercitación sistemática en la pruebas de fuerza resistencia se pueden lograr aumentos extraordinarios.


Capacidades coordinativas movilidad
En las niñasde 9 a 11 años y en los varones de 9 a 13 años se reflejan aumentos anuales, pero menores en comparación con las obtenidas en la edad escolar inicial, aunque por otro lado, las mismas todavía marcan progresos claros de rendimiento.
Los niños alcanzan de ese modo buen nivel coordinativo general, que los capacita para obtener rendimientos de aprendizaje motor considerables conjuntamente con otrascualidades psicofísicas, para disponer en forma variada de las mismas durante la actividad deportiva. Para los niños entrenados y ejercitados planificadamente, también vale el hecho de que el nivel de las capacidades coordinativas es más elevado, pero para obtener aumentos significantes, se necesita, por lo menos, una ejercitación de tres veces por semana.
CARACTERÍSTICAS DEL JOVEN (13 - 18 AÑOS)
Laprimera fase de maduración (primera fase puberal o pubertad)
Se entiende como fase de alteración estructural de las capacidades y destrezas coordinativas características generales del desarrollo motor. Se pueden considerar los siguientes límites de edad promedio para la fase de maduración: para las niñas de los 11 a los 12 años de edad, para los varones de los 12/13 a los 14/15 años de edad.
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