caracteristicas evolutivas

De 4 a 5 años
Área Psicomotora
-Transporta un vaso lleno de agua sin derramarlo.
-Cambia de dirección al correr.
-Salta en un solo pie 5 veces consecutivamente.
-Maneja la bicicleta con facilidad.
-Realiza toda clase de movimientos con su cuerpo en todas las direcciones

Área Cognoscitiva
-Hace diferencias entre lo real y lo imaginario.
-Da nombre a lo que dibuja y construye.
-Haceconjuntos de 1 a 10 elementos siguiendo una muestra.
-ordena secuencias con dibujos impresos para formar un ahistoria con relación lógica.
-Su ubicación temporal es deficiente, maneja inadecuadamente los términos ayer, hoy, mañana.

Área Lenguaje
-Usa correctamente el 75% de todos los sonidos del habla.
-Entiende los tiempos verbales presente, pasado y futuro.
-Los "por qué" y los "cómo"aparecen amenudo en sus preguntas.
-Relata un cuento conocido sin ayuda de ilustraciones.
-Su vocabulario alcanza alredodor de las 2500 palabras.

Área Sociemocional
-Come solo sin necesitar ayuda del adulto.
-Acata normas establecidas en el salón.
-Reconoce sus errores aunque muy pronto los vuelve a repetir
-Muestra gran interés por las diferencias sexuales.
-Puede vestirse y desvertirse sinayuda.

De 5 a 6 años
Área Psicomotora
-Posee equilibrio y control de su cuerpo.
-Camina sobre una tabla y mantiene el equilibrio hacia adelante, atras, de lado.
-Brinca y salta sin dificultad.
-Maneja el lápiz, tijera y pincel con seguridad y presición.
-Escribre su nombre.
-Copia letras y números.

Área Cognoscitiva
-Dice el día y el mes de su cumpleaños.
-Identifica y nombrea losnúmeros del 1 al 50.
-Identifica "más grande que", "más pequeño que".
-Sigue la trama d eun cuento y repite con presición una secuencia de hechos.
-Conoce elementos de tiempo como antes, después, más tarde, más temprano.

Área Lenguaje
-Cualquier extraño puede comprender lo que dice.
-Hace muchas preguntas y emplea frases de cinco o seis palabras diferentes.
-Comprende casi todo lo queoye.
-Relara experiencias diarias con claridad.
-Emplea las palbaras ayer, hoy y mañana correctamente.

Área Sociemocional
-Juega en grupos de 2 a 5 niños demostrando sociabilidad.
-Demuestra seguridad y confianza en sí mismo.
-Escoge las actividades que desa realizar en la escuela.
-Comparte y coopera con el grupo de niños de la escuela.
-Tiene mayor estabilidad emocional y mejor adaptaciónsocial.
OTRAS
Conductas esperadas según la edad (0 a 6 años)
De 4 a 5 años:
    •   Construye una torre de ocho o más cubos
    •   Copia el círculo
    •   Copia la línea recta
    •   Copia la cruz
    •   Dibuja seis o más partes de la figura humana
    •   Verbaliza su nombre y apellido
    •   Da respuestas coherentes a situaciones planteadas (Ej: qué hacer cuando se tiene hambre)    • Salta 20cms. Con los pies juntos hacia adelante.
    • Controla esfínteres
    • Comparte juegos
    Comienza a:
    • Hacer nudos y moñas
    • Dominar el uso del tenedor
    • Andar en bicicleta con rueditas
    • Vestirse y desvestirse con poca ayuda
    • Bañarse sólo
    • Afirmar su personalidad, resistiéndose a la autoridad de los adultos
    • Hacer muchas preguntas (“porqué”)
    Anticipar:
    • Que se bañará, se vestirá y desvestirá sólo y sin dificultades
    • Que utilizará tiempos verbales y plurales correctamente
    • Que usará el cuchillo
    • Que enriquecerá sus juegos, Ej: representando personajes, juego simbólico.

De 5 a 6 años:
    • Se para en un pie sin apoyo durante cinco segundos o más
    • Salta en un pie tres o más veces sin apoyo    • Copia su nombre
    • Dibuja seis o más partes de la figura humana
    • Conoce el nombre de sus padres
    • Nombra y señala colores primarios
    • Nombra y señala figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo)
    • Usa correctamente tiempos verbales y plurales
    • Narra una historia breve
    Comienza a:
    • Trepar a los árboles, muros, juegos de equilibrio
    • Atarse...