Caracterización De La Universidad Santiago De Cali

CARACTERIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI PROGRAMA DE FISIOTERAPIA

MONICA ELIZABETH BAUTISTA DELGADO OLGA LUCIA GARCIA GALINDO CARLOS ALFONSO LEMOS DUKMAK LUCIANO POPO GONZALEZ

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI MAESTRÍA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN AMBIENTAL SANTIAGO DE CALI 27 DE NOVIEMBRE DE 2011

INTRODUCCION

En este proyecto se adelantó el procesode fundamentación, por la necesidad de desarrollar un trabajo de caracterización teórico y contextual del programa de Fisioterapia de la Universidad Santiago de Cali. Ésta caracterización obedece a ambos aspectos (contextual y teórico), que deben abordarse de manera conjunta para no separar los actores de la realidad social y cultural de la comunidad educativa. La fundamentación permite acercarnosal entorno de quienes conforman la institución educativa teniendo en cuenta sus necesidades e intereses que finalmente se plasma en el PEP y nos pueden llevar a un revisión completa del currículo, ya que éste debe tener una actitud dinámica y no estática ya que el cambio incide en las percepciones de la realidad y en los significados de la organización. Todo proceso de mejoramiento es el resultadodel aprendizaje personal y organizativo. Al completar éste proyecto nos podremos dar cuenta de los problemas, intereses y expectativas de los profesores y estudiantes del programa de fisioterapia de la USC, y de ésta forma lograr realizar los ajustes necesarios.

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION OBJETIVOS 1. CARACTERIZACIÓN 1.1. IDENTIFICACION Y UBICACION 1.1.1NOMBRE. 1.1.2.JORNADAS QUEATIENDE 1.1.3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA 1.1.4. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR JORNADA. EDADES Y SEXO DE ESTUDIANTES. 1.1.5. PROCEDENCIA DE LOS ESTUDIANTES 1.1.6. NIVELES EDUCATIVOS QUE ABARCA EL SERVICIO. 1.1.7. NÚMERO DE DOCENTES POR JORNADA. PROCEDENCIA DE LOS DOCENTES. 1.1.8. NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES. 1.1.9. ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN. MECANISMOS Y FORMAS DE DEFINICIÓN. 1.1.10. MANUAL DECONVIVENCIA. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN 1.1.11. HISTORIA DEL PEP 1.1.12. SE HA HECHO O NO: EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL. EXTERNA Y/ O

1.1.13. CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL PEP POR PARTE DE LOS DIFERENTES ACTORES QUE COMPONEN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 1.2. INFRAESTRUCTURA 1.2.1.PLANTA FÍSICA. 1.2.2. ESTADO Y CALIDAD DE SERVICIOS PÚBLICOS. 1.2.3. EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y DIDÁCTICO.1.2.4. SERVICIOS (PROGRAMAS Y CURSOS DIRIGIDOS A DOCENTES). 1.2.5. PRODUCCIÓN DE SOFTWARE REDES DE PRÁCTICA, REDES DE APRENDIZAJE, REDES SOCIALES. PRODUCCIÓN DE MATERIALES ACADÉMICOS.APLICACIÓN DE TIPOS DE SOFTWARE Y FILOSOFÍA EN TORNO A ESTOS.

2.1. ENTORNO VITAL INFORMACIÓN DE LA COMUNA

2.1.1. POSICIÓN GEOGRÁFICA EN EL MUNICIPIO 2.1.2. VÍAS DE ACCESO 2.1.3. CONDICIONES SOCIO ECONÓMICAS DELSECTOR 2.1.4. HISTORIA DEL BARRIO 2.1.5. ORGANIZACIONES PRESENTES EN LA ZONA. 2.1.7. JAC. JAL. COMITÉS DE CULTURA. COMITÉS DE PLANIFICACIÓN DE COMUNA.

2.2 .PLAN DE EMERGENCIA 2.3. PANORAMA DE RIESGOS 2.3. ASPECTOS AMBIENTALES-GEOGRAFICOS (Estudios y problemas) 2.3.1. Mapas 2.4.2. Climatología. 2.4.3. Ríos, caños de aguas lluvias o negras. 2.4.4. Nivel de contaminación agua-aire-ruido 2.4.5.Arborización 2.4.6. Zonas Verdes, bosques, laderas. 2.4.7. Minas 2.4.8. Actividades económicas riesgosas 2.5. VECINOS DE LA SEDE

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXO 1

LISTA DE TABLAS

Tabla 1. Descripción de áreas por zonas construidas y no construidas de la USC Tabla 2. Distribución de salones de clases. Tabla 3. Correspondencia entre aulas de clase y cantidad de estudiantes por facultad yjornada. Tabla 4. Información de audiovisuales y auditorios en la USC Tabla 5. Información descriptiva de los laboratorios existentes en la USC Tabla 6. Distribución de los estratos socioeconómicos en los barrios de la comuna. Tabla 7. Área, vivienda y densidad de las viviendas por estrato Tabla 8. Establecimientos de salud presentes en la comuna 19 de Cali Tabla 9. Instituciones educativas de...